Составить схему предложения:
Поверхность ее была темна, только кой-где мерцали, растягивались и тотчас исчезали на бегущих струях дрожащие отражения звезд, да порой игривая волна вскакивала на берег и бежала к нам, сверкая в темноте пеной, точно животное, которое резвится, пробегая мимо человека…
• один (персик) - сколько? числительное, обозначает количество предметов при счёте
Нач.ф. - один
Пост.пр. - простое, количественное
Непост.пр. - мужской род, единственное число, И.п./В.п. (в контексте)
Синтаксическая роль - определение
• двое (ребят) - сколько? числительное, обозначает несколько предметов как одно целое
Нач.ф. - двое
Пост.пр. - простое, собирательное
Непост.пр. - И.п.
Синтаксическая роль - в контексте, составляет цельное словосочетание с существительным 'ребят'
• три шестых - сколько? числительное, обозначает дробь
Нач.ф. - три шестых
Пост.пр. - составное, дробное
Непост.пр. - И.п./В.п. (в контексте)
Синтаксическая роль - в контексте, составляет цельное словосочетание со словом, к которому относится
• у обоих (мальчишек) - у скольких? числительное, обозначает несколько предметов как одно целое
Нач.ф. - оба
Пост.пр. - простое, собирательное
Непост.пр. - мужской род, Р.п.
Синтаксическая роль - определение