Составить по схемам сложноподчинённые предложения с придаточными определительными частями , используя фрагменты предложений .

1. { помещение } , ( где ) .

2. [ с той стороны , ( откуда ) , } .

3. { время } , ( когда ) .

4. { ночь , ( когда ) , } .

5. { каждый , ( кто ) , } .

6. { - это то } , ( к чему ) .

это то - подчёркнуто

1. покинув север наконец, пиры надолго забывая, я посетил бахчисарая в забвение дремлющий дворец. 2. журчит во мраморе вода и каплет хладными слезами, не умолкая никогда. 3. и жил он на брегах дуная, не обижая никого. 4. презрев оковы просвещения, алеко волен, как они. 5. пускай умру, но пусть умру любя! 6. всадник с ношею мчится чёрной буркой, её прикрывая. 7. в избушке, распевая, дева прядёт. 8. сменив исправного и расторопного старосту, поручил он села старой своей ключнице. 9. возвращаясь домой, мне надо было переезжать подкумок 10. подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.

  Запишем текст:

  Был обыкновенный день половина моих летних каникул, которые я проводила в деревни у бабушки. Я гуляла во дворе. Вдруг бабушка позвала меня: "Лариса! Иди в сад, что я тебе покажу!" Я прибежала и увидела у бабушка в руках маленького птенчика. У него был жёлтый клювик, черные глазки и мокрые пёстрые крылышки. Это был воробьишка! Бабушка нашла его в кадушке с водой. Наверное, это был его первый полет, который закончился уроками плавания.

  Я позвала брата. Он очень удивился, увидев воробья в моей руке. Потом пришёл дедушка и сказал, что воробья нужно отнести на крышу. Так мы и сделали. На крыше мать непременно найдет своего сынишку-воробьишку.

  Права ли Маша, назвав текст описанием? Почему? Я считаю, что это текст-повествование. Повествование - связный рассказ об определенных событиях, о чём-нибудь совершившемся.

   Заголовок: "Встреча с воробьишкой", "Птенчик потерялся".

   План

Обычный день. Находка бабушки.Птенец на крыше.