Составить план текста и диалог (10 вопросов) по тексту. Здесь протекает река Жиренайгыр. Однажды вдоль реки было срублено много деревьев. Высокий мост был построен из дерева, а на землю уложена груда камней. Когда к этому горизонтальному дереву подносят и прибивают в ряд тонкие длинные ребра с ребристыми краями. Алиш подумал, что жители села говорили, что «дорога похожа на домбру». Дорога действительно напоминала шею домбры. Обе направляющие похожи на две струны, а шпалы - на ключи. Когда поезд подошел к концу, Бригадир Тарасов вызвал Алиша Умбеталова и сказал: «Ты будешь лежать под мостом, пока поезд не пройдет». - Я тоже хочу увидеть поезд. Дмитрий Степанович, - сказал он. «Вы не хотите видеть поезд, вы будете с ним навсегда, вы останетесь здесь, пока не пройдет первый поезд», - сказал Тарасов. Таким образом, Алиш остался один под извинениями первого поезда. Обычно лучший человек на работе имеет честь остаться под мостом, когда поезд проходит впервые. Не всем рекомендуется. Когда поезд проносился мимо, Алиш встал и посмотрел на дорогу, по которой клубился пар от паровоза. Казахи с верблюдами и лошадьми, которые никогда раньше не видели поезд, с удивлением смотрят на локомотив, а теперь некоторые из них мчатся. Алиш стал свидетелем радости страны. Позже он понял значение изгиба на берегу реки. Оказалось, что это место осталось на железобетонном мосту из цемента и камня.​

море — это одно из самых уди­ви­тель­ных яв­ле­ний. оно все­гда новое и не­обыч­ное. ино­гда оно тихое, ясное, спо­кой­ное. в дру­гой мо­мент море ста­но­вит­ся ярким и бле­стя­щим. при силь­ном ветре оно по­хо­же на взлох­ма­чен­ную шерсть ги­гант­ско­го зверя. когда на­дви­га­ет­ся мощ­ный цик­лон, море ста­но­вит­ся почти чёрным. штор­мо­вой ветер гонит круп­ную зыбь. по небу с кри­ка­ми ле­та­ют чайки. взба­ла­му­чен­ные волны тащат и раз­бра­сы­ва­ют вдоль бе­ре­га зелёные во­до­рос­ли, по­хо­жие на щу­паль­ца за­га­доч­ных чу­до­вищ.

но глав­ное оча­ро­ва­ние моря за­клю­ча­ет­ся в какой-то тайне, ко­то­рую оно хра­нит в своих бес­край­них про­сто­рах и ни­ко­му чу­жо­му не от­кры­ва­ет. но каж­дый на­сто­я­щий мо­ре­ход носит эту тайну в своей душе.

2. ярким(1)

я -[й’] -согласный, звонкий, мягкий

-[а] -гласный, ударный

р -[р] -согласный, звонкий, твёрдый

к -[к’] -согласный, глухой, мягкий

и -[и] -гласный, безударный

м -[м] -согласный, звонкий, твёрдый

5 букв, 6 звуков, 2 слога

морфемный разбор (по составу)

бескрайних(2)

бес- -приставка

-край- -корень

-н- -суффикс

-их -окончание

морфологический разбор

(заключается) (в) тайне(3)

1) (заключается) (в) тайне — имя существительное, обозначает предмет: заключается (в чём? ) (в)

тайне;

2) начальная форма — тайна; нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; в

единственном числе, в предложном падеже;

3) в предложении является дополнением.

синтаксический разбор

штормовой ветер гонит крупную зыбь(4).

предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. грамматическая основа: ветер (подлежащее), гонит (сказуемое).

второстепенные члены предложения: (ветер) штормовой — определение; (зыбь) крупную —

определение; (гонит) зыбь — дополнение.

3. сантиме тр, расположить, столяр, поняла

4. 1) обозначение частей речи в предложении:

сущ. глаг. предл. сущ. глаг. предл. сущ.

машина свернула с дороги, поехала по кочкам.

2) обязательное указание отсутствующих в предложении частей речи: имя прилагательное,

местоимение (или личное местоимение), союз, частица.

возможное, но необязательное указание: наречие, имя числительное, междометие.

5. правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания:

учитель внимательно посмотрел на нас и сказал: «никитин отвечает первым».

2) составление схемы предложения:

а: « п» .

6. правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания: покажи мне, девица, дорогу к

княжескому терему.

2) объяснение основания выбора предложения: это предложение с обращением.

или обращение. или обращение внутри предложения. объяснение выбора может быть

сформулировано иначе

7. правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания: прошло несколько долгих

минут, и занавес начал подниматься.

2) объяснение основания выбора предложения, например: это сложное предложение. или в

предложении две грамматические основы. объяснение выбора может быть сформулировано иначе

8. основная мысль текста.

попугаи, как и другие птицы, любят, когда с ними разговаривают ласково и спокойно.

основная мысль текста может быть в иной, близкой по смыслу формулировке.

ответ:

2.глубоком

3.высокое

4.могучее дерево

р.п-могучего дерева(окончание могучего(-его),дерева(-а)

д.п-могучему дереву(окончание могучему(-ему),дереву(-у)

т.п-могучим деревом(окончание могучим(-им),деревом(-ом)

п.п-о могучем дереве(окончание могучем(-ем),дереве(-е)

5.дубовая роща(окончание дубовая(-ая),роща(-а)

р.п-дубовой рощи(окончание дубовая(-ой),роща(-и)

д.п-дубовой роще(окончание дубовая(-ой),роща(-е)

т.п-дубовой рощей(окончание дубовая(-ой),роща(-ей)

п.п-о дубовой роще(окончание дубовая(-ой),роща(-е)

6.глубоком(глубок-корень,ом-окончание)

дубовая(дуб-корень,ов-суффикс,ая-окончание)

высокое(высок-корень,ое-окончание)

могучее(мог-корень,уч-суффикс,ее-окончание)

7.раннее-позднее

зимнее-летнее

морозная-жаркая

ледяная-горячая

8.морозная-холодная

ледяная-студённая

9.ледяная-лёд

могучий-мог

10.открылась гладь

11.вокруг озера,белая стена,снежная стена,вокруг стояла