Задание 1. Проанализируйте деловой телефонный разговор. Выделите смысловые части телефонного разговора. Внесете ли вы коррективы в реплики собеседников? Что изменится в случае внесения корректировок? А. - Алло? Б. - Здравствуйте, это кафедра? А. - Да, кафедра. А что вы хотите? Б. -Скажите, это кафедра физики? А. - Да, что вы хотите? Б. -Можно узнать, когда будет преподаватель Ахметов А.А.? А. - Сегодня… после обеда. Б. - Это когда? А. - С трех до шести вечера. Б. - Ладно Задание 2. Составьте телефонный разговор в соответствии с предложенной ситуацией. Выделите смысловые части телефонного разговора. По окончании каждого разговора проведите их анализ. Ситуация № 1.Вы позвонили своему сокурснику, чтобы узнать расписание учебных занятий, на звонок ответила его мама. Ситуация № 2.Вы позвонили в деканат, чтобы узнать, когда начинаются учебные занятия и имеется ли их расписание. Ситуация № 3.Вы позвонили студенческую поликлинику, чтобы узнать, когда принимает врач Оспанов А.О.
Совсем недавно мне приснился необычный сон.Я нахожусь в своей самой первой собственной комнате, комнате из детства, подхожу к письменном столу и нахожу на нем письмо следующего содержания.«Здравствуй, Леша!Пишу тебе я — Мартын. Помнишь как мы с тобой впервые встретились? Я стоял на этом письменном столе обернутый плотной упаковочной бумагой и, еще ни разу тебя не увидев, уже очень сильно скучал по тебе. Настал час подарков, дверь в комнату распахнулась, и ты торопливыми движениями извлек меня из упаковки и сильно прижал к своей груди. С этого дня начались наши с тобой приключения, мы почти не расставались. Наши душевные состояния всегда совпадали, если ты просыпался не в самом лучшем расположении духа, я тоже грустил и пытался сделать все, чтобы твое настроение улучшилось. Если ты болел, я лежал рядом, очень сильно жалел тебя и с огромным нетерпением ждал твоего выздоровления. Но, конечно, радостных моментов у нас с тобой было гораздо больше, я так любил ходить с тобой на прогулку на детскую площадку! Мы катались с горок, летали на ракете, отдыхали в самом уютном теремке на земле! А еще, помнишь, мы катались на велосипеде? Я сидел сзади на багажнике, а ты гнал вперед навстречу приключениям, ветер щекотал наши счастливые лица и, мне хотелось, чтобы это время длилось вечно. Но все меняется: ты вырос, а я перешел «по наследству» другому ребенку, он меня тоже очень любит и тоже катает на велосипеде, но в тот далекий день именно ты нетерпеливо рвал подарочную упаковку для того, чтобы, наконец оживить меня и сделать своим настоящим и самым-самым верным другом, именно о тебе, находясь в тесной упаковке, я думал и пытался представить как ты выглядишь, но ты оказался лучше, намного лучше и, я уверен, остаешься самым лучшим сегодня!»Проснувшись, я, конечно, все вспомнил, все было именно так. Был мой день рождения, я получил в подарок от родителей очень необычную игрушку: большую мягкую обезьянку с длинными и подвижными руками и ногами, с самой первой нашей встречи Мартын стал моей любимой игрушкой, моим самым верным другом. Вспоминая этот странный сон, я испытываю очень смешанное чувство: в нем есть и радость, и ностальгия, и горечь по утраченному, но я совершенно точно могу сказать, что в этот день я был немножко мягче и добрее, потому что вместе с этим сном я впустил в свою душу кусочек детства, его беззаботность и непоколебимую уверенность в завтрашнем дне.
Задание 1. Проанализируйте деловой телефонный разговор. Выделите смысловые части телефонного разговора. Внесете ли вы коррективы в реплики собеседников? Что изменится в случае внесения корректировок?
А. - Алло?
Б. - Здравствуйте, это кафедра?
А. - Да, кафедра. А что вы хотите?
Б. -Скажите, это кафедра физики?
А. - Да, что вы хотите?
Б. -Можно узнать, когда будет преподаватель Ахметов А.А.?
А. - Сегодня… после обеда.
Б. - Это когда?
А. - С трех до шести вечера.
Б. - Ладно
Задание 2. Составьте телефонный разговор в соответствии с предложенной ситуацией. Выделите смысловые части телефонного разговора. По окончании каждого разговора проведите их анализ.
Ситуация № 1.Вы позвонили своему сокурснику, чтобы узнать расписание учебных занятий, на звонок ответила его мама.
Ситуация № 2.Вы позвонили в деканат, чтобы узнать, когда начинаются учебные занятия и имеется ли их расписание.
Ситуация № 3.Вы позвонили студенческую поликлинику, чтобы узнать, когда принимает врач Оспанов А.О.