Составь предложения в соответствии со схемами. Какие виды связи используются в этих конструкциях?
1. [ ], (который ), и [ ], (о котором ).
подчинение и бессоюзная связь
сочинение, подчинение и бессоюзная связь
сочинение и подчинение
сочинение и бессоюзная связь
2. (Что ), [ ]: [ ].
подчинение и бессоюзная связь
сочинение, подчинение и бессоюзная связь
сочинение и подчинение
сочинение и бессоюзная связь
3. [ ], и [ ], (потому что ).
сочинение и бессоюзная связь
сочинение, подчинение и бессоюзная связь
сочинение и подчинение
подчинение и бессоюзная связь
Объяснение:
Ребята! Думаю,в музее был каждый хотя бы один раз,а кто-то, возможность,много раз. Ведь именно там можно узнать много нового и интересного.
Наш библиотекарь и заведующая нашим школьным музеем, Татьяна Михайловна, обратилась на В музей поступило много нового и интересного, и нужно поменять экспозицию,чтобы всем был доступен новый материал. Но для этого нужно придти сюда в субботу.
Давайте нашему замечательному библиотекарю организовать и оформить эту экспозицию. В процессе вы сами узнаете много нового и интересного! Я думаю,что результат вас не разочарует!
- Эй Саша ты че без настроения
- Ничего, просто я сегодня получил плохую оценку и это меня чуть - чуть растраивает.
- Хм, не грусти.ты ведь не для оценки учишься
-да, но я хочу чтобы у меня все оценки были хорошими
- дааа, но знаешь даже если ты получаешь плохую оценку, но ты же учишься, ты же стараешься, да ведь, а учиться это хорошо
- да, ты прав. И получая плохие оценки я же много узнаю о чем- то. Как же хорошо учиться!
- Продолжай в том же духе мой друг и ты увидишь у тебя все будет хорошо.
- дай Бог, и ты давай мой друг
- мне иногда бывает лень учиться, но все равно : КАК ЖЕ ХОРОШО УЧИТЬСЯ!