Составь и запиши план текста из трёх пунктов. в ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. (1)в музеях хранятся не только произведения искусства, памятники и вещи, связанные с жизнью знаменитых людей. (2)существует множество необычных музеев, собравших самые невероятные коллекции. (3)пётр i обратил внимание на то, что при многих королевских и княжеских дворах европы есть кунсткамеры — залы, где выставлены коллекции всяческих редкостей. (4)пётр решил взять с европейцев пример и в 1714 году основал в петербурге свою кунсткамеру — первый российский общедоступный музей. (5)кунсткамера возникла как собрание разнообразных диковинок. (6)там были и чучела птиц и рыб, и коллекции разных камней и минералов, и образцы народных костюмов, и старинные вещи, и даже… живые экспонаты. (7)для кунсткамеры построили особое здание, в нём этот старейший российский музей размещается и сегодня. (8)замечательно, что император постановил не брать платы с посетителей. (9)напротив, чтобы они чаще ходили в кунсткамеру, их ещё и угощали «на иноземный манер» кофе и (пирожными). (10)«следует охотников приучать и угощать, а не деньги с них брать», — считал пётр i. (11)во многих российских городах есть необычные музеи. (12)в туле — музей самоваров, в суздале — музей огурца, в мышкине — музей мыши. (13)в старинном городе переславле-залесском есть музей чайника, музей утюга, музей масок. (14)в москве работает удивительный музей « валенки», в котором представлена коллекция расписных валенок. (15)в музее подробно оказывают все этапы изготовления этой зимней обуви.
2. Особенности первых музеев.Они были бесплатные, и чтобы заинтересовать посетителей там угощали едой и напитками. Это было сделано по рекомендации Петра Первого.
3. Необычные музеи в России в наше время. -( перечислить с особенностями.)