Сопоставьте предложения и синтаксическую функцию которую выполняют в них числительные укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа: 1)подлежащее 2)определение 3)сказуемое 4)дополнение 5)обстоятельство -катя скоро пойдёт в первый класс. -по дороге неслось шесть машин. -передача начнётся в семь часов. -моё любимое число - восемь. -мы разделим эти конфеты между семью ребятами.

Он Рощи полюбил густые, Уединение ,Тишину , и Ночь , и Звёзды ,и Луну.

- данное предложение осложнено однородными дополнениями ( интонация перечисления)  

Пшеница Овёс , Подсолнух,  Кукуруза , Бахчи,  Картофель -  словом, Всё уже созрело.- выделенное -однородные подлежащие , стоят до обобщающего слова всё, запятая после вводного слова словом

Не то Мысли ,не то Воспоминания, не то Мечты бродили в голове Оленина.- запятые при однородных подлежащих ( выделены заглавными буквами)

наверное так

Объяснение:

Ещё с древних времён люди учились решать различные проблемы.но в более свременном мире люди стали злее.и в когда между людьми появляется проблемный вопрос,каждый отстаивает свою правоту.не находя компрамиса,возникает конфликт.из за этого люди ссорятся. в поисках истины,один человек приводит доказательста, по которым он,возможно ,прав.а другой человек приводит аргументы,по которым он хочет объяснить,что тот или иной человек неправ. но есть люди, которые прислушиваются к мнению спорющего с ним человека, что вриводит к тому, что люди находят такое решение,которое устроит их. вывод можно сделать такой. чтобы не портить отношения с человеком,свои и его нервы, просто нужно спокойно выслушать друг друга, и найти компрамис.как то так