СОЧИНИТЕ сочинениепо типу этого!) 6 класс
Я люблю слушать истории моей мамы из её детства. Она выросла в деревне. Мне очень
интересно то, что она рассказывает. Однажды я услышала вот что:
«Этот случай я особенно запомнила, хотя была совсем маленькой. Папа мой был
охотником и однажды, возвращаясь с охоты, он принёс маленького лисёнка. С этого всё
и началось… Мы с мамой отнесли рыженького в сарай, поставили ему блюдечко с
молоком, а сами ушли. Я среди ночи и услышала, что кто-то шуршал на
дворе. Я открыла занавеску и увидела: по двору бегает лиса и что-то держит в зубах. А
утром мы с папой увидели у дверей сарая большого убитого зайца. Папа сказал, что лиса
так сильно заботится о своём детёныше, что принесла ему поесть. Позже он отнёс
лисёнка обратно в лес. Ну, вот и весь рассказ», – сказала мама.
А я подумала о том, какими любящими и преданными могут быть дикие животные.

Нищему ( что сделать?) собраться - только (что сделать?) подпоясаться. Надо ( что делать?) поклонится, чтоб из ручья (что сделать?) напиться. От хорошего братца ума (что сделать?) набраться, от худого рад (что сделать?) отвязаться. Кушать (что делает(ся)?) хочется, да лень (что делает?) ворочатся. Не плюй в колодец: (что сделает?) пригодится воды (что сделать?) напиться. Как (что сделает(ся)?) аукнется, так и (что сделает(ся)?) откликнется. Грамоте (что делать?) учиться всегда (что сделает?) пригодится.

В каком ряду все слова однокоренные?

1) Бот, ботик, ботинок, ботиночек;

2) бочок, бочка, бочонок, бочар, обочина;

3) вербочка, верба, вербняк, вербовщица;

4) гусь, гусак, гусыня, гусеница, гусенок. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным

1) Собеседник, отпускник, искренность;

2) подшерсток, побережье, сокурсник;

3) перемирие, соперник, пригород;

4) соучастник, сокурсница, безрассудство.
В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность?

1) Кровь, кровинка, кровиночка;

2) кастрюля, кастрюлька, кастрюлечка;

3) торопить, торопиться, торопливый, торопливость, неторопливость;

4) крупа, крупяной, крупчатый, крупица. В каком ряду все слова образованы сложением основ и прибавлением суффикса?

1) Черноморец, пароходик, скалолазка;

2) соковыжималка, садоводы, стеклокерамика;

3) звездолетчик, горнолыжница, солнцепек;

4) чаепитие, кофемолка, хлебопашец. . Какие словообразовательные пропорции составлены неверно?

1) Амбар : амбарчик = сарай : сарайчик;

2) слон : слониха = трус : трусиха;

3) парашют : парашютист = паспорт : паспортист;

4) гусь : гусята = ботинок : ботинята.  В какой строке значение слова истолковано неверно?

1) Тигролов – тот, кто ловит тигров.

2) Черноглазка – та, у которой черные глаза.

3) Радиореклама – реклама, передаваемая по радио.

4) Телебашня – башня с телевизорами.