Сочинение на картину ,,февральская лазури" ! по плану (на 1,5 листа)1) несколько слов об авторе2)какой день изобразил художник3)что изображенно на картинеа)небоб)снегв)березыг)горизонт4)удалось ли и.э.грабарю передать красоты солнечного зимнего для?

1. Князь подошёл к Маше, взял её руку и с видом тронутым спросил: согласна ли она сделать его счастливым. (Вторая часть - вопросительное предложение)
2. Я был как вспаханное поле: бросай зёрна, и они прорастут. (Можно подставить "а именно").
3. Цветут сначала ландыши, потом шиповники: всему есть своё время цвести. (Можно подставить "потому что").
4.Впрочем причина была во сне: нам обоим являлось лицо старика и его глаза, то холодные, то наполненные внутренней болью. (Можно подставить "а именно").
5. Служанка начала громко звать хозяйку, её испуг заставил меня прийти в себя. (Можно подставить "и").
6. Ты помнишь детские года: слезы не знал я никогда. (Можно подставить "а именно"?).
7. Годы проходили, а брат всё сидел на одном месте, писал всё те же бумаги и думал всё об одном и том же: как бы в деревню. (Можно подставить "а именно").

Сорок. I. Числ.; ОГЗ – число или количество. II. 1. Сорок. 2. Постоянные признаки: а) количественное целое; б) простое. 3. Непостоянные признаки: употр. в форме а) – б) – в) Им. п/В.п III. –

Пятьдесят восемь. I. Числ.; ОГЗ – число или количество. II. 1. Пятьдесят восемь. 2. Постоянные признаки: а) количественное целое; б) составное. 3. Непостоянные признаки: употр. в форме а) – б) – в) Им. п./В.п. III. –

Сто двадцать три. I. Числ.; ОГЗ – число или количество. II. 1. Сто двадцать три. 2. Постоянные признаки: а) количественное целое; б) составное. 3. Непостоянные признаки: употр. в форме а) – б)– в)Им.п./В.п. III. –