Сочинение формата ЕГЭ по тексту Только два события запомнились Кипренскому из этих последних петербургских лет: наводнение 1824 года и работа над портретом Пушкина.
В день наводнения Кипренский ни разу не вспомнил об Италии. Утром он проснулся от пушечных ударов, сотрясавших стены. Ветер свистел в темных коридорах пустого дома. Кипренский распахнул дверь мастерской и засмеялся — его, еще горячего от сна, сразу же обдуло запахом морской воды.
За окнами непрерывно мчалось к востоку черное угрюмое небо.
— Буря! — крикнул Кипренский и подбежал к окну.
Буря бушевала над Петербургом, как возвращенная молодость. Редкий дождь хлестал в окна. Нева вспухала на глазах и переливалась через гранит. Люди пробегали вдоль домов, придерживая шляпы. Ветер хлопал черными шинелями. Неясный свет, зловещий и холодный, то убывал, то разгорался, когда ветер вздувал над городом полог облаков.
Кипренский спустился на улицу. Пушки били все тревожнее и чаще. Мокрые уланы неслись вскачь по затопленным мостовым, шумно взбивая пену. Смоленые лодки качались на привязи около чугунных оград. Нева шла громадой железной воды и грозно рокотала около мостовых устоев. В домах горели свечи.
Непонятный восторг вселился в душу Кипренского — он дрожал от холода и возбуждения. Художник торопливо вернулся домой, зажег огонь в круглой чугунной печке и схватил краски. Чем было лучше всего передать цвет этого ненастного дня? Кипренский выбрал сепию. Рисунок он нанес нервным брызгающим гусиным пером. Так появилось его «Наводнение».
Когда Кипренский писал портрет Пушкина, поэт был озабочен, хотя и пытался шутить.
Кипренский решил всю прелесть пушкинской поэзии вложить не в лицо поэта, бывшее в то время утомленным и даже чуть желтоватым, а в его глаза и пальцы. Глазам художник сообщил почти недоступную человеку чистоту, блеск и спокойствие, а пальцам поэта придал нервическую тонкость и силу.
— Ты мне льстишь, Орест, — промолвил грустно Пушкин, глядя на оконченный портрет
Время - единственное, что мы никогда не сможем вернуть, и то, с какой быстротой оно течет - пугает. К сожалению, о важности времени мы понимаем уже в более сознательном возрасте, когда его становится мало, и начинаем лихорадочно искать провести его с пользой. Это неправильно! Задумываться о важности времени нужно уже с малых лет, как можно рациональнее использовать его надо даже в детстве. Молодость и отрочество - пора широких возможностей, но, почему-то, в этом возросте люди время не признают, отмахиваясь на то, что, мол, много его еще, все успею, а потом "раз!" и понимают - времени уже очень мало, а сил и того меньше. Поэтому, я считаю, что правильно распоряжаться временем надо уже в моем возрасте, чтобы в будущем и в мыслях не было тосковать об упущенных возможносятх.
а) В зависимости от того, в корне, в суффиксе или в окончании есть
орфограмма "Буква о и е (ё) после шипящих":
КОРЕНЬ: чёрный дым, жёлтый цыплёнок, жёсткий стул, горький шоколад, новая щётка, слабый шорох.
СУФФИКС: парчовая ткань, серый зайчонок, вязальный крючок, крепкий орешек, грушевый сок, речевая ошибка.
ОКОНЧАНИЕ: спрятаться за гаражом, к погожему деньку, в мельчайшей частице, восхищаться рощей, большой палец, молодой деревце.
б) В зависимости от того, какая буква после шипящих выбрана: о, е или ё.
О после шипящих: спрятаться за гаражом, парчовая ткань, серый зайчонок, шоколад, вязальный крючок, большой палец, слабый шорох.
Е, Ё после шипящих: чёрный дым, жёлтый цыплёнок, к погожему деньку, в мельчайшей частице, восхищаться рощей, жёсткий стул, новая щётка, крепкий орешек, грушевый сок, молодое деревце, речевая ошибка.