Снег. Обычн...,знаком.. всем,бел..,пушист..,холодн.. снежок. бел..? Присм..тритесь! Уд..вительно,как окраска неба изменяет цвет снега. В ясн.. зимн.. полдень он бел.., с чуть заметным фиолетов.. о(т,тт)енком и глубок.. син.. тенями. Обл..ка несколько притушёвывают его с..яние. На закат.. снег окрашивается в багрянец,а позднее,на гран..вечера и ноч..,становится лиловато-пепельн.. . Лунный свет делает его зеленоват..,в тени-мутно лилов.. .В солнечную погоду снег кажется розов.. и золот.., а непогода отр..жается в нём уныл.. ж..лтизной. Выпишите орфаграммы и разберите их
Мне очень хочется поддерживать деток, которые имеют какие-то проблемы: нехватку родительского внимания, замкнутость, проблемы в общении со сверстниками. Ведь им, я буду будущему обществу формировать уверенных в себе и счастливых людей.Мне хочется учить и учится! Каждый день открывать для себя что-то новое и делится своими открытиями с маленькими «почемучками». Хочется быть для них примером.Я знаю, что выбираю не лёгкий путь. И иногда сомневаюсь в собственных силах. Но нет ничего невозможного. Если сильно хотеть и стремится к самосовершенствованию, обязательно всё получится!
2. 33 Он стоял на месте, боль нарастала, но он уже понял, что останавливаться нельзя…
1)Он стоял на месте, боль нарастала - это бессоюзная связь
2)боль нарастала, но он уже понял - это сочинительная связь, т.к. есть союз НО
3)но он уже понял, что останавливаться нельзя - это подчинительная связь, т.к. есть союз ЧТО, и все, что после него - подчинительная часть
3. 26 Все стало ощутимо: и позднее время, голод и усталость, и промокшие ноги стыли
Всё - обобщающее слово, т.к. всё - это и время, и голод, и усталость, и ноги