СЛОВ ДАЮ ЛЮДИИ 1. Напишите сжатое изложение, используя вводные слова и однородные члены предложения. В работе соблюдайте
правописание гласных и согласных в разных частях слова, слов через дефис.
Всего : [10]
Схема выставления
ПИСЬМО и использование языковых единиц
Описание
8 Очень хорошо понимает тему текста.
Соблюдает структуру, соответствующую заданию.
Действенное использование языка для воздействия на читателя.
Употребляет обширный спектр лексики и языковых конструкций.
Соблюдает языковые нормы языка.
7 Хорошо понимает тему текста.
Использует подходящую структуру.
Успешно использует словарный запас для воздействия на читателя.
Применяет разнообразную лексику и языковые конструкции.
Показывает хороший уровень соблюдения норм языка.
5-6 Достаточно понимает тему текста.
Структура соответствует заданию с некоторыми отклонениями.
Достаточное использование словарного запаса для воздействия на читателя.
Использует удовлетворительный спектр лексики и языковых конструкций
Дайте
В романе «Плаха» (1986) Айтматов отметил: «Жизнь превыше гибели - в жизни нет критерия выше чем жизнь. Необходимо знать, когда всё находится в завершении, когда через несколько миллиардов лет наступит судный день, наша земля отныне тоже погибнет, когда все становится тусклым, сознание Вселенной исходящей из Галактики неоспоримо может услышать музыку и звуки песен среди этой бескрайней мертвой тишины и пустоты. Вечная жизнь после смерти-именно это сознание влилось в наши сердца, к тому же невозможно исключить со дня сотворения мира! Люди насколько же нуждаются в осознании, насколько же нуждаются в вере: такого рода продолжения эго (себя) у человека, относительно принципа является возможным.». Продолжение жизни является инстинктом для всех живых существ на планете, однако люди, так называемые «самые рациональные» существа, с их собственными различными поведениями сравнимо с самоуничтожением отправились в необратимый путь, ведущий к вымиранию.
1) В одном месте мы спугнули несколько пар журавлей, которые с печальным криком полетели дальше- СПП
2) я сказал мальчикам, что заблудился, и подсел к ним. Они спросили меня, откуда я.-СПП
3) Уже было поздно и темно, когда я снова отворил окно и стал звать Максимыча.- ССП
4) Ясно было, что старика огорчало небрежение Печорина.-СПП
5) Часа через три, когда всё на при- стани умолкло, я разбудил своего казака.-СПП
6) Если я выстрелю из пистолета, то беги на берег. - СПП
7) я мог хорошо видеть с утёса всё, что с утёса всё, что внизу делалось. - СПП
8) Что сталось со старухой и с бедным слепым, не знаю. -СПП
9) Когда же на запад умчался туман, урочный свой путь продолжал караван.-СПП
10) Мне показалось, что кто-то в белом сидел на берегу. - СПП