Синтаксический разбор и схема, подчеркнуть все, расставить знаки препинания 1)теперь алексей- прямой наследник своего дяди- должен стать " библиотекарем"...
нужно синтаксический разбор
схема
2) со временем выяснилось, что прочтение этих с виду заурядных книг становится "духоподъемным" сакральным актом.
синтаксический разбор и схема

Поставь к предложениям вопросы.

1. Когда-то на башне постоянно дежурили дозорные. - Кто дежурил раньше на башне?

2. С высоты они зорко следили за прилегающей территорией. - Что было поручено делать дозорным, стоящим на башне?

3. Если приближалась опасность, дозорные должны были предупредить всех, ударив в набатный колокол. - Каким дозорные предупреждали людей об опасности?

4. Из-за колокола башню назвали Набатной. - В честь чего башня получила название Набатной?

5. Недалеко от одной из башен стал жить комендант Москвы. - Кто жил рядом с одной из башен?

6. Отсюда она и получила название Комендантская башня.​ - Как стала называться эта башня?

Слово равно по древности с «гробницами, мумиями и костями», с мировым музейным прахом, пришедшим из самой глубины веков, но, немым. И лишь словесные свидетельства – надписи на стенах этих гробниц, обладают удивительной силой: они могут рассказать, как жили древние люди, что их волновало. Скорее всего, эти «звучащие письмена» расскажут о тех же проблемах – о войнах, несправедливости, жажде крови. Это значит, что и древние египтяне, и древние греки, и ассирийцы, и этруски жили так же – боясь войны, голода, заботясь о материальных благах. Бунин, автор стихотворения обращается к нам. Точнее читателям, чтобы они берегли культуру.