Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1)Что изображают дымковские игрушки? (2)Нянек с детьми, баранов с золотыми рогами,
гусей, уточек, индюшек с индюшатами, петухов, оленей и, конечно, молодых людей,
катающихся на лодке, скоморохов на конях, барынь с зонтиками. (3)Дымковской игрушке
чужды полутона и незаметные переходы. (4)Вся она броская, яркая, горящая цветными
пятнами. (5)Она напоминает рисунки, выполненные детьми, в ней присутствует полнота
ощущения радости жизни.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера
ответов.
1) Предложение 1 во односоставное неопределённо-личное.
2) Предложение 2 неполное.
3) В предложении 3 грамматическая основа – чужды полутона.
4) В предложении 4 составные именные сказуемые предложение 5 осложнено однородными сказуемыми.
Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1)Процесс горения – один из важнейших физико-химических процессов на Земле.
(2)Без него существование человека было бы невозможным. (3)Изучение процесса
горения необходимо для более эффективного расходования углеводородного топлива и
защиты от опустошительных пожаров. (4)Несмотря на важную роль процесса горения в
нашей жизни, изучен он явно недостаточно, и для этого есть веская
причина – притяжение Земли, из-за которого при горении возникает движение воздуха:
нагретый воздух устремляется вверх, а холодный снизу приходит ему на смену. (5)Этот поток усложняет исследование процесса горения, поэтому в условиях невесомости изучать горение легче. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) один на Земле (предложение 1)
2) существование было бы невозможным (предложение 2)
3) необходимо (предложение 3)
4) есть причина (предложение 4)
5) усложняет исследование (предложение 5)
Смотрите: я ответил, ты ответил, он (незнакомец) ответил. Мы последовательно используем местоимения 1-го, 2-го и 3-го лица, а окончание у глагола не меняется, то есть по лицам глагол в данной форме не изменяется. Зато он изменяется по родам. Подставим местоимения 3-го лица разных родов: он ответил (нулевое окончание, мужской род), она ответила (окончание-А, женский род), оно ответило (окончание -О, средний род).
ГЛАГОЛЫ В ФОРМАХ ВРЕМЕНИ ПО ЛИЦАМ НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ, но в единственном числе они изменяются по РОДАМ.
А по лицам глаголы изменяются в формах настоящего и будущего времени, например:
1) покрасим забор (-ИМ – окончание 1-го лица множественного числа, можно подставить местоимение, имеющее эти формы, – МЫ); этот глагол в будущем времени;
2) ходит вокруг (-ИТ – окончание 3-го лица единственного числа, можно подставить местоимения, имеющие эти формы, – ОН, ОНА, ОНО), этот глагол в настоящем времени.
Глагол СКАЖИ употреблён в повелительном наклонении, в этом наклонении глаголы по лицам не изменяются, но всё же формально категорию лица у них мы определяем:
★ 2-е лицо, если к глаголам можно добавить местоимения 2-го лица ТЫ или ВЫ: реши – решите;
★ 1-е лицо, если к глаголам можно добавить местоимение 1-го лица МЫ: давай (те) решим (давай, давайте здесь не глаголы, а формообразующие частицы);
★ 3-е лицо, если к глаголам можно добавить местоимения 3-го лица ОН (ОНА, ОНО) или ОНИ: пусть решит – пусть решат.
Это связано с разными образования повелительного наклонения.
Глагол СКАЖИ формально 2-го лица, так как к нему мы можем подставить местоимение ТЫ.
Объяснение:
Постоянные большие цирки с началом лета прекращают обыкновенную работу, перестающую в эту пору давать необходимый доход.
Правда, работая под шапито, трудно приобрести известность, но хорошо уже и то, что в течение трех месяцев тело, мускулы, нервы и чувство темпа не отстают от манежной тренировки.
Это был истинный бог циркового искусства, владевший в совершенстве всеми его видами, родами и отраслями, за исключением клоунады.
А дальше Блондель рассказывает, что, окончив свой страшный переход, он был доставлен кружным путем к месту его начала
Он неторопливо обходил большую клетку, переходя от зверя к зверю.