Сгруппируйте примеры в соответствии с процессами, кото- рые они обозначают.
Процессы: Общение, сообщение, воздействие.
Здороваться со старшими, сделать замечание нарушителю дисциплины, поделиться летними впечатлениями с товарищами,
сделать доклад в кружке, объяснить задачу отстающему, пригласить ребят в поход, обсудить с ними маршрут, дать сведения о местности, возбудить интерес к какому-либо делу, разбудить воображение или фантазию.
заранее
весенняя картина кустодиева сирень, написанная художником в самом разгаре весны в 1906 г., время радостных чувств и воодушевления, которые важны для любого живописца. художник мастерски отобразил свою любимую с малышкой дочерью на фоне кустов молодой листвы и колоритной цветущей сирени.
в палисаднике около дома на фоне яркой летней зелени и пышно расцветшей сирени – стройная фигура молодой жены художника с крошечной дочкой на руках. обе озарены теплыми солнечными лучами, пробивающимися сквозь листву. картина напоена радостью бытия, согрета восхищением, с которым кустодиев пишет жену и дочь.
они прошли в открытую калитку и направляются куда-то на прогулку. день погожий, да и вся семья в сборе, почему бы и не прогуляться среди красот природы. одеты барышни в красивые светлые платья.
картина насыщена теплом материнства и любовью и конечно прекрасным восприятием. каждый мазок краски мастера динамичен и легок, трепетно передано состояние природы. солнечный свет добавляет картине жизненности красок и конечно сама красавица сирень не смотря на ее второстепенную роль отведенную ей художником, стала полноправной и самой заметной героиней этого полотна.
для автора самой большой радостью в жизни была его семья. это видно потому, с каким трепетом и любовью он изображал их и все, что с ними связано. наверное, поэтому в картину вложено столько трогательных эмоций. чувства нежности, заботы и тепла непременно начинают передаваться и зрителю, смотрящему на картину.
в дни моего детства футбол был популярен. мы, мальчишки, просто болели футболом. да и не только мальчишки. каждую свободную минуту мы старались посвятить любимой игре. в те годы мало было специально оборудованных спортивных площадок. футбольные матчи устраивались на любом подходящем для игры месте.
один такой матч я помню до сих пор. это была игра, принесшая мне славу лучшего вратаря. как правило, играли мы больше осенью, потому что летом разъезжались кто куда. в эту осень мы играли как никогда много. за школой у нас был большой пустырь. его мы приспособили под футбольное поле. и каждый день после уроков собирались там, чтобы устроить соревнования по футболу. как-то само собой получилось, что о нашей команде узнали все из соседних дворов. и к нам на пустырь стали приходить одна команда за другой.
постепенно определились две сильнейшие дворовые команды. одной из них была наша. матч, о котором я хочу рассказать, был решающим. он должен был определить, какая команда станет сильнейшей. после уроков мы собрались на пустыре. день был теплый, но пасмурный. с деревьев почти совсем облетели листья. собственными ранцами мы обозначили ворота. игра началась.
она шла с переменным успехом. сначала нам удалось поразить ворота соперников. но в один момент я отвлекся на петю, который всегда во время игр подавал улетевшие мячи (он стоял у меня за спиной и комментировал игру). на такой комментарий я и отвлекся. в результате мяч оказался у нас в воротах.
и вот наступила решающая минута. болельщики, расположившиеся на брошенных на пустыре щитах, были в напряжении. за нас приходил болеть даже дядя саша. он жил в соседнем с нами домом и часто бывал на наших матчах, нам выстраивать стратегию игры, потому что хорошо знал особенности футбола. вот и теперь он сидел среди девчонок и мальчишек из нашего двора. он был так увлечен нашей игрой, что готов был вскочить и отобрать мяч, который вел противника прямо ко мне в ворота.
я приготовился поймать мяч. пропустить его было нельзя. я даже забыл про разбитое колено, которое мне перевязал дядя саша. в ту минуту я не чувствовал боли. согнувшись, я стоял на воротах весь в ожидании последнего удара, когда мяч с силой полетит ко мне. я рассчитал каждое свое движение и был готов. и вот удар. мяч летит прямо в меня. я хватаю его и вдруг замечаю, что это ботинок, а мяч летит следом чуть в сторону, в правый угол. кое-как изловчившись, я ударил по мячу. он отлетел в сторону. мы выиграли! а противника стоял в растерянности с босой ногой.
с тех пор я считался самым лучшим вратарем не только нашего, но и соседнего двора.