-Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).
-Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на читательский опыт, знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента). -Объём сочинения – не менее 150 слов
-. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст, без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём .
1)Как украсилась бы жизнь, если бы каждый человек мог знать, на что он Большая часть людей не пробует выйти за пределы своих возможностей; за свою жизнь они так и не пробуют узнать, на что они и к чему не Они не знают, что им не под силу. (4)Среди несовершённых ошибок, избегнутого риска и даже позора таились, может быть, действительно великие открытия. (5)И уж наверняка – открытие самого себя. (6)Обидно прожить жизнь, не узнав себя – человека, который тебе вроде ближе всех и которого ты так любишь… (7)Ведь каждый может больше, чем ему кажется, – он и смелее, чем он себя считает, и выносливее, и сильнее, и при В голодную зиму ленинградской блокады мы насмотрелись на чудеса человеческих душ. (9)Именно душ, прежде всего душ, потому что в этих истощённых, изглоданных муками телах поражала энергия души, её стойкость. (10)Теоретически даже медицина не могла представить организм вынести столько лишений. (11)Для человека – как и для стали, для бетона – существуют пределы допустимых нагрузок. (12)И вдруг оказалось, что пределы эти можно превзойти и люди могут жить не физическими силами – их не было, они были исчерпаны, а силами, не предусмотренными медициной: любовью к Родине, ненавистью к врагам. (13)Во время блокады поражала не смерть – она была во время войны законна, – поражала живучесть: то, что мы чистим от снега траншеи, таскаем снаряды, воюем. (14)Героизм войны – исключение. (15)Но ведь и в будничной жизни бывают такие нечаянные часы, когда можно реализовать себя с необычайной полнотой: откуда-то нахлынут силы, и ум заострится, и вскипит воображение... (16)Счастливое, блаженное это состояние писатели называют вдохновением, спортсмены – формой, учёные – озарением; это бывает у каждого человека – у одних редко, у других чаще... (17)Вот это-то, на мой взгляд, и важно: возможность такого состояния, когда человек превосходит себя, свои обычные и пределы. (18)Значит, это возможно, а если это возможно однажды, то почему не дважды и не каждодневно – для самосовершенствования, для наивысшей самоотдачи, для полного выявления себя? (По Д. Гранину)
Человечность, это когда человек отправил всего несколько рублей на операцию незнакомому человеку. Когда человек купил корм дворовой кошке, когда дал денег на маршруту человеку, у которого украли вещи, когда незнакомого мальчишьку из под колёс машины, когда тот пошёл на красный и не заметил машину, когда человека, который хотел спрыгнуть из-за несчастной любви.
Человечность-это взаимо людей, понимание друг друга и доброта к миру.
Но моя история не о волшебнице.
Так вот. В доме у этой волшебницы жили вещи. В большом просторном зале на круглом столе стояла ваза для цветов. Эта ваза была высокая, с красивым рисунком из цветных камушков. Она считала себя важной, надутой, ни с кем не разговаривала, считая что в доме она самая главная. Возле стены в углу расположился большой шкаф с книгами, на верхней полке поселилась фотография в серебряной рамке. Эта фотография была такая добродушная ко всем, могла говорить без умолку, рассказывая о приключениях, которые с ней происходили. Полочкой ниже стояла шкатулка, в ней хранились разные украшения- бусы, колечки, старые часики. Шкатулка была модницей, любила чистоту и не терпела, если стояла пыльной, всегда возмущалась. А рядом со шкафом на полу стоял большой цветок в горшке. Это был важный молчаливый кактус, он не любил когда трогали его колючки, сразу начинал сердиться.
И вот однажды волшебницы не было дома, она ушла искать волшебные травы. И друзья в ожидании хозяйки заспорили: кто важнее в доме, кто приносит больше пользы.
Надутая ваза зафырчала:
-Я самая главная. Если бы не я, куда хозяйка ставила бы цветы. Она набирает воды и ложит цветы в воду. И цветы в воде стоят долго.
-Ах!- воскликнула фотография.- Я не менее важна в доме. Кто рассказывает гостям о днях, о том, что случилось с хозяйкой, о жизни. Без меня гости бы не узнали никаких интересных историй.
-Подождите!- вступила в спор шкатулка.- А может быть я самая важная? Где хозяйка хранит свои украшения? Конечно же не в вазе, а у меня. И когда она идет в гости, открывает меня и надевает свои бусы и колечки.
Вещи стали шуметь, перебивая друг друга.Тут уж молчаливый кактус не выдержал:
-Тише, тише, друзья,-забасил он.-Зачем вы спорите? Мы все живем в одной комнатеи дружим очень давно. И каждый из вас занимает важное место в доме. Наша добрая хозяйка никогда не обходилась без вашей и она ценит вас каждого по-своему.
-Да,-подхватила фотография.- Я согласна! Давайте не будем ссориться и помиримся. Мы должны жить дружно и хозяйке.
-И я согласна,-поддержала подругу шкатулка.
Ваза хотела что то сказать в ответ, но тут вернулась волшебница. Она пришла не одна, с ней была девочка, которая волшебнице нести цветы.
Волшебница в комнату, приглашая девочку сесть за стол, а сама подошла к вазе, наполнила ее водой и поставила в вазу большой красивый букет лесных цветов. После этого волшебница взяла с полки шкафа фотографию и, присев рядом с девочкой, стала рассказывать ей о своих днях, о том времени, когда она была молодой. Девочка с интересом и вниманием слушала рассказы волшебницы.
Так время, наступил вечер и девочка вспомнила, что ее ждут дома. Она попрощалась с волшебницей, пообещав придти еще, ей было очень интересно слушать рассказы старой женщины.
А волшебница, взяв из шкатулки свои украшения, стала собираться в гости...