Сформулировать тезис (ссылаясь на слова Д. Кобалевского) и подобрать 2 доказательства из прочитанного текста Есть еще люди, которые относятся к искусству, особенно к музыке, как к развлечению. Какое это огромное заблуждение!
«Я сожалел бы, если бы моя музыка только развлекала слушателей. Я стремился сделать их лучше», – писал замечательный немецкий композитор XVIII века Гендель.
«Высекать огонь из сердец людей» – вот к чему стремился великий Бетховен.
Гений русской музыки Чайковский мечтал о том, чтобы «приносить людям утешение».
Как перекликаются эти слова с удивительными по простоте и ясности словами Пушкина: «И долго буду тем любезен я народу, что чувства добрые я лирой пробуждал!..»
Как точно определил поэт высшее назначение искусства – пробуждать в людях чувства! И это относится ко всем видам искусства, в том числе и к музыке – самому эмоциональному искусству.
Музыка – это большая и серьезная часть жизни, могучее средство духовного обогащения.
Уже третью неделю я сижу дома... Всё что я вижу это гора домашнего задания и четыре стены, которые я успела очень хорошо изучить и теперь знаю как свои пять пальцев каждый их сантиметр. С большой радостью я теперь делаю уроки, что для меня удивительно. Но у дистанционного обучения есть свои плюсы и минусы.
Лично я считаю дистанционное обучение не очень хорошей формой обучения. Во-первых не каждому ребёнку может быть что-либо понятно по школьной программе т.к у всех разный склад ума и не все видеоуроки можно понять. Ведь когда ты в школе что-то не понимаешь или у тебя что-то не получаться учитель тебе объяснит ещё раз и всё расскажет подробнее. А дома тебе никто ничего не объяснит и как ты понел так дальше и работаешь. А если пришлют самостоятельную, а ты что-то не понимаешь? Двойка у тебя в кармане! Это первый минус. Второй минус- это головная боль. Да, именно в прямом смысле слова. Из- за недостатка кислорода у тебя болит голова и работать тяжелее. Из минусов это всё.
Огромным плюсом дистанционного обучения является долгий сон. Спать можно сколько хочешь и не надо вставать в семь утра и бежать куда-то. Наверное я странный ребёнок, но для меня это все плюсы... Я очень скучаю по школе и обычному образу жизни, и не думаю что будет когда мы выйдем из " удалёнки " , потому что мне кажется что эту четверть мы закончим в формате дистанционного обучения. Хочу обратно в школу!
Объяснение:
1) Ах, как чудно и пронзительно звучали эти слова.
Ах - междометие, после него ставится одна запятая, так как оно находится в начале предложения
2) Он тоже, увы, не всегда меня понимает.
Увы - междометие, которое выделяется двумя запятыми, так как стоит в середине предложения
3) Ох, как летит время!
Ох - междометие, после него стоит одна запятая, так как оно стоит в начале предложения
4) Чу, засмеялся кто-то.
Чу - междометие, после него стоит одна запятая, так как оно находится в начале предложения
5) Ух, какой симпатичный родничок, будто всю жизнь здесь и был!
Ух - междометие, которые стоит в начале предложения, поэтому выделяется одной запятой после
6) Ура, я выиграла!
Ура - междометие, которые стоит в начале предложения, поэтому выделяется одной запятой после
7) Ну, как ты себе это представляешь?
Ну - междометие, которые стоит в начале предложения, поэтому выделяется одной запятой после
8) Ну что, порядок?
Ну что - междометие, которые стоит в начале предложения, поэтому выделяется одной запятой после
9) Как же ты воспитаешь их?
Ух - междометие, которые стоит в начале предложения, поэтому выделяется одной запятой после