сделать синтаксический и пункуационный разбор предложений! На перемене учитель попросил меня принести книги с библиотеки.
В вазе на столе лежали фрукты:бананы,мандарины,яблоки.
Оля беги быстро в школу!
В декабре выпадет снег?
Мы очень любим классическую музыку.
1.На(предлог) маленьком(определение, подчеркнуть-волнистой линией) озере(дополнение,подчеркнуть-пунктиром)- оно(местоимение, подчеркнуть-одной чертой) называлось(сказуемое, подчеркнуть-двумя чертами) Лариным (дополнение, подчеркнуть-пунктиром)прудом(дополнение, подчеркнуть-пунктиром) всегда(наречие,подчеркнуть - пунктир с точкой) плавало(сказуемое, подчеркнуть-двумя чертами) много(наречие, подчеркнуть-одной чертой) ряски(дополнение, подчеркнуть-пунктиром).
По эмоциональной окраски: повествовательное, невосклицательное, распространённое, простое.
2.Словосочетания-называлось (как?) Лариным, на маленьком (где?) озере, плавало (когда?) всегда.
Называлось(сказуемое, подчеркнуть-двумя чертами) Лариным(дополнение, подчеркнуть-пунктиром)По эмоциональной окраски: повествовательное, невосклицательное, нераспространённое, простое.На(предлог) маленьком(определение, подчеркнуть-волнистой линией) озере(дополнение,подчеркнуть-пунктиром)По эмоциональной окраски: повествовательное, невосклицательное, нераспространённое, простое. Плавало(сказуемое, подчеркнуть-двумя чертами) всегда(наречие,подчеркнуть - пунктир с точкой)По эмоциональной окраски: повествовательное, невосклицательное, нераспространённое, простое.
9. Предложения, в которых есть вводное предложение:
1) Печорин, я уже, кажется, говорил, страстно любил охоту.
2) Ты, сказывают, петь великий мастерище.
3) Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы.
__
Вводное слово:
4) Я, к сожалению, должен прибавить, что в этом же году Павла не стало.
10. На месте таких цифр в предложениях должны стоять запятые:
2) 1,2
Наш сосед,(1) должно быть,(2) заболел.
Строительство к осени должно быть закончено.
11. На месте таких цифр в предложениях должны стоять запятые:
2) 1,2
Эта маленькая птичка с большой головой и большим клювом,(1) казалось,(2) дремала.
Сквозь тучи на небе неясно просвечивало солнце, и это казалось мне хорошим знаком.
12. В таком предложении (-ях) должна быть одна запятая:
2) Здравствуй, тяжкая работа.
3) О муза, ты была мне другом!
Остальные:
1) Ты письмо мое, милый, не комкай...
4) Нет, дорогой, ты не прав!
13. На месте таких цифр в предложениях должны стоять запятые:
4) 1,2
Очевидно,(1) все уехали в город за покупками.
Я видел счастливого человека,(2) заветная мечта которого осуществлялась так очевидно.
14. На месте таких цифр в предложениях должны стоять запятые:
2) 1,2
Я,(1) возможно,(2) уеду на этой неделе.
Я думаю, что это возможно.
15. На месте таких цифр в предложениях должны стоять запятые:
3) 1,2,3
Кстати,(1) он сам,(2) видимо,(3) не знал о случившемся.
Все, что мы принесли оказалось кстати.
16. Номера предложений, в которых подчеркнутые сочетания являются вставными конструкциями:
2) Мне – я вам прямо скажу – нянчиться с вами некогда.
3) Мы переночевали в избе у мальчика (его звали Лёнька Зуев), выкурили по папиросе и легли спать.
Остальные:
1) Его интересовало всё: и разборка, и чистка оружия, и рассказы из военной жизни.
(обобщ. слово перед однор. подлеж.)
4). Пушкин – это великий русский поэт.
(тире между подл. и сказ.)
17. Чем осложнено данное предложение
«Две фигуры в темных платьях (они прежде были в светлых) стояли над чем-то»:
4) вставной конструкцией.
18. Предложения, содержащие вставные конструкции:
3) Владимир Сергеевич (так звали молодого человека в пальто) с недоумением посмотрел и торопливым шепотом заговорил.
4) Часто приходилось общаться жестами (чужого языка я просто не знал), и многие принимали меня за немого.
Остальные:
1) Вы, /я думаю/, привыкли к этим великолепным картинам.
(вводное предложение)
2) Весь месяц, /за исключением нескольких дней/, стояла тридцатиградусная жара.
(уточняющее обособленное дополнение)