Що мені хотілось розповісти про прочитаній новели Павутинка

Однажды наш корабль шёл в заливе Берингова моря. Корабль с большим трудом пробирался между льдинами малым ходом. Все хорошо знали, что скоро начнутся ледяные поля. Наш опытный капитан вёл корабль осторожно, чтобы не врезаться во льды.
Вдруг я услышал, как сильно плеснула вода у самого борта. Внимательно всматриваюсь и вижу какое-то чудовище за бортом. Оно то отплывает, то приближается и тяжко-тяжко вздыхает. Всю ночь за кораблём плыло и вздыхало это чудовище. И я давно догадался, что это был кашалот. Все знают, что это самый большой по размерам зубастый кит.
А на рассвете разглядел его. Голова у него тупая, как кувалда, и очень длинная. Глазки крошечные, а ноздря всего одна. Из воды её высунет, фонтан пара выпустит, вздохнёт тяжело и опять уйдёт под воду. Это был молодой кашалот.
Наверное, принял наше судно за кита. Все кашалоты, как начинаются осенние штормы, уходят к экватору. А этот, видно, отстал от матери, от своего стада вот и ищет Пока я думал об этом, кашалот отстал от корабля и поплыл на юг.

Сценка привлекает своей вырази­тельностью. Маленький, слабый воробей, несмотря на страх перед собакой, которая казалась ему огромным чудищем, бро­сился на защиту своего птенца. Тургенев красочно изображает вид воробья, переда­ет его отчаянный и жалкий писк и готов­ность собой пожертвовать, лишь бы ти свое детище. Жизнь мира «братьев меньших» для писателя есть отражение человеческой жизни, ее эмоциональ­но-чувственной стороны. Докажите, что прочитанный вами текст отно­сится к жанру стихотворения в прозе. В произведении отсутствует развер­нутый сюжет. Оно небольшое по объему. Описание и рассуждение автора придают изображаемой сценке особый эмоциональ­ный накал. Попытка посмотреть на окру­жающий мир глазами воробья, иначе го­воря, передать состояние птицы, придает произведению лиризм. Особенно лирично звучит признание, что автор благоговел перед «героической птицей, перед любов­ным ее порывом».