с заданием
Перепишите, расставьте недостающие знаки препинания, составьте схемы предложений, подчеркните основы в каждом предложении. Задание. 1. Небо очистилось замелькали звезды между ними как нам показалось загорелись и погасли огни самолета. 2. Малыш схватил щенка стиснул его в своих объятиях тот в одно мгновение облизал непоседе нос глаза щеки. 3. В годы войны письма шли долго только в сентябре пришло первое от нашего отца Вересова Николая Герасимовича и очень успокоило нас родных. 4. Матвейка потупил голову промолчал он не любил словесных клятв заверений. 5. На рожон лезть после бессонной ночи с рукой расчета не было немцы окружили их отряд и не переставая обстреливали ближайшие к ним деревца.

Еще в XVI веке один адмирал пр..вез якобы из Америки в Англию первый картофель. Хозяин решил угостить заморским овощем своих друзей, но повар понезнанию приготовил не клубни, а листья и стебли картофеля, которые он поджарил в масле. Гости нашли новое блюдо отвратительным. Рассерженный адмирал приказал уничтожить посаженное в его имении растение. Кусты картофеля даже сожгли, но в золе были найдены испекшиеся клубни. Печеный картофель всем очень понравился. С тех пор и стал распространяться картофель в Англии. 

Много занятного писали про аптекаря Пармантье, который пропагандировал картофель в XVIII веке во Франции. Цветы картофеля,принесенные им в королевский дворец, вызвали бурю восторгов. Сам король стал носить их у себя на груди, а королева украсила ими прическу. Король распорядился подавать ему картофель ежедневно к обеду. Придворные последовали его примеру. Но французских крестьян приучали к новой культуре хитростью. Когда картофель на посадках, сделанных Пармантье, созревал, то около картофеля ставили охрану. Однако на ночь стражу убирали. Крестьяне, думая, что охраняют что-то очень ценное, ночью тайком выкапывали клубни,варили и ели их,а позже сажали на своих огородах.

На_ реках коНЧИлся( нч, кончИть( ся)  лЕдОхоД( лёд, ходить, соединительная О после твердой).
От _лЬда ( Ь в корне) , снега вЕзде много воды.Её нАзываЮт  ( называть, на ать, 1 спр. ) полой, ОТкрытой( приставка ОТ  , ат - не бывает ).. НАчинаЕТСЯ ( что делается ? 3 лицо, начинаться на ать, 1 спр., приставка НА, но  - не бывает) пОлОводЬе ( ь на стыке корня и окончания, полая,  вторая О соединит. гласная, так как основа - твердая) .ВОда ( воды) ЗАтОпляЕт ( за, приставки " зо" не бывает, топит, затоплять, на ать 1 спр. )  все ниЗкие( низок)  мЕста( место )..Как опаСНа( опасаться)  Она( он)  для_ ЖИвотных ( " жи", "ши" пишу с буквой  " И "!  Где им спрятаться ( что сделать?  н.ф. глагола )?Откуда ждать скл.  род.п.сущ.)? 

 После ледохода.