С раннего дететва и до глубокой старости жизнь человека неразрыв- но связана с языком. С дететва люди впитывают родную речь, узнают нее новые и новые слова и выражения, постигают их связи и сочетания. Много знаний о родной речи дает школа. Однако в ней изучаются лишь основы науки о языке, закладывается фундамент знаний, умений и навыков, необходимых для дальнейшего совершенствования речи. Даже самые детальные грамматики не охватывают всех правил построения речи, даже самые большие словари не отражают всего богатства русской лексики и фразеологии. "Безграничны сокровища русского языка", После школы вас ждет множество увлекательных профессий. И где бы вы ни трудились тории, - всюду вам необходимо глубокое знание родного языка, умение точно, ясно и ярко выражать свои мысли. Помните слова А. Н. Толсто- го: "Можно с уверенностью сказать, что человек, говорящций на хорошем языке, на чистом, хорошем, богатом языке, богаче мыслит, чем человек, который говорит на плохом и бедном языке". Слово-одежда мысли. Без высокой культуры речи, без соблюдения норм речевого этикета -писал известный советский поэт В. Луговской. - на заводе, в поле, в исследовательской лабора- нет культурного человека. Бойтесь обидеть собеседника резким словом! Помните, что словом можно человека, но можно и тяжело ранить! Не забывайте говорить волшебные слова " " и " "! Будьте непримиримы к тем, кто допускает в своей речи грубые слова!С раннего дететва и до глубокой старости жизнь человека неразрыв- но связана с языком. С дететва люди впитывают родную речь, узнают нее новые и новые слова и выражения, постигают их связи и сочетания. Много знаний о родной речи дает школа. Однако в ней изучаются лишь основы науки о языке, закладывается фундамент знаний, умений и навыков, необходимых для дальнейшего совершенствования речи. Даже самые детальные грамматики не охватывают всех правил построения речи, даже самые большие словари не отражают всего богатства русской лексики и фразеологии. "Безграничны сокровища русского языка", После школы вас ждет множество увлекательных профессий. И где бы вы ни трудились тории, - всюду вам необходимо глубокое знание родного языка, умение точно, ясно и ярко выражать свои мысли. Помните слова А. Н. Толсто- го: "Можно с уверенностью сказать, что человек, говорящций на хорошем языке, на чистом, хорошем, богатом языке, богаче мыслит, чем человек, который говорит на плохом и бедном языке". Слово-одежда мысли. Без высокой культуры речи, без соблюдения норм речевого этикета -писал известный советский поэт В. Луговской. - на заводе, в поле, в исследовательской лабора- нет культурного человека. Бойтесь обидеть собеседника резким словом! Помните, что словом можно человека, но можно и тяжело ранить! Не забывайте говорить волшебные слова " " и " "! Будьте непримиримы к тем, кто допускает в своей речи грубые слова! Задание 1. Прочитайте текст, озаглавыьте его. Задание 2. Определите основную мысль текста Задание 3. Составьте простой план текста. Критерии оценивания: учащиеся, познакомившись с содержанием текста, определяют его тему и основную мысль, - соста вляют простой план, пишут, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы
лукошко (корень – лукошк, окончание –а)- лукошЕк (беглая гласная Е, суффикс ОК) - лукошки (мн.ч.).
корзинка (корень корзин, суффикс – к, окончание –а) – корзинОк (беглая гласная О, суффикс ОК) – корзинки (мн.ч.).
опушка (приставка – о, корень пуш, суффикс –к, окончание – а) – опушЕк (беглая гласная е, суффикс ЕК) - опушки (мн.ч.).
Выделить с значка суффикс ^.
ТРОПИНКАМИ – тропинОК (беглая гласная О, суффикс ОК, выделить ^) – тропинки.