с КР ВАС ОЧЕНЬ Контрольная работа по русскому языку
8 класс
II вариант
Часть I
1. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) Скалы, обступающие путников, наводили ужас.
б) Обступившие путников скалы, наводили ужас.
в) На дороге, затерянной в новгородских снегах, он принял решение, которое перевернуло его жизнь.
г) А рядом с ним весело вышагивал молодой матрос, бережно придерживая круглую плетеную корзинку.
2. В каком ряду на месте пропусков во всех словах пишется и?
а) сверх.. нтересный, ц.. рк, конституц.. я;
б) под.. грать, ц.. новка, милиц.. я;
в) ц.. плячий, ц.. кнуть, ц.. линдр;
г) ч.. ремуха, ц.. ган, ц.. нк.
3. В каком ряду все слова пишутся с ё?
а) ш.. лковый, дириж.. р, ш.. колад;
б) обж.. ра, ж.. лтый, ч.. рточка;
в) ч.. порный, щ.. ки, ш.. ссе;
г) щ.. тка, ш.. л, освещ.. нный.
4. В каком предложении запятыми выделяется причастный оборот?
а) Здесь же на терраске, сидела за столом соседка, зашедшая в гости.
б) Стараясь ступать бесшумно на своих разговорчивых каблуках, Таня продвигалась вдоль стены.
в) Разговаривая, они свернули с дороги к маленькому домику на поляне и поднялись на крыльцо.
г) Утратив все свое былое мужество, он остался дома.
5. В каком ряду во всех словах пропущена гласная, проверяемая ударением?
а) бл.. стеть, з.. ря, ск.. кать;
б) ед.. ница, кл.. чок, наб.. режная;
в) тр.. туар, л.. ства, тр.. ва;
г) забл.. стеть, разж.. гать, р.. сток.
6. В каком ряду во всех словах пишется одна буква н?
а) испуга.. ый, некош.. ый, варе.. ый;
б) кова.. ый, жже.. ый, неваре.. ый;
в) купле.. ый, кваше.. ый, жаре.. ый;
г) линова.. ый, сожже.. ый, жева.. ый.
7. В каком ряду во всех словах пишется две буквы нн?
а) нежда.. ый, кова.. ый, лома.. ый;
б) дела.. ый, смышле.. ый, посаже.. ый;
в) нечая.. ый, организова.. ый, жела.. ый;
г) свяще.. ый, медле.. ый, варе.. ый.
8. В каком из записанных ниже примеров не пишется слитно?
а) (не) решенные вовремя во б) (не) заданное на дом упражнение;
в) (не) ряшливый вид;
г) (не) помня себя от злости.
9. В каком из записанных ниже примеров не пишется раздельно?
а) (Не) внимание со стороны взрослых.
б) (Не) место красит человека, а человек место.
в) Это была явная (не) лепость.
г) (Не) приятель разбит.
10. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква?
а) ра.. гром, ра.. задорить, ра.. сказ;
б) под.. казка, ..десь, ра.. крутить;
в) ра.. делать, ра.. ъезд, ..доровье;
г) обла.. кать, ра.. пухнуть, ра.. говориться.
Часть II
Владимир Иванович Даль говорил, что в русском слове «не менее жизни, как и в самом человеке». Этому живому слову Даль посвятил всю свою деятельность, все свои силы. Его истинным призванием стало служение родному русскому слову, нашей национальной культуре. Автор «Толкового словаря живого великорусского языка» достоин того, чтобы при изучении родного языка как можно чаще обращались к имени В. И. Даля, больше знали о судьбе этого талантливого человека, об истории создания его замечательного словаря, учились «черпать» из этой удивительной книги то, что нам общаться с родным словом, как с живым человеком… А узнавая, постигая, разгадывая тайны русского слова, мы глубже познаем особенности национального характера, русской культуры, истории России, лучше начинаем через общение с живым словом узнавать себя.
В. Боков
Задания
1.Напишите небольшое рассуждение по прочитанному тексту, прокомментировав проблему, поставленную автором.
2.Приведите собственные аргументы по проблеме, поставленной автором.
1. – Он объясняет с таким жаром, что не помнит себя.
— Да, он горяч.
2. – Что, Антон Антонович? Ехать парадом в гостиницу?
– Нет-нет, позвольте уж мне самому.
3. – Позвольте мне предложить вам переехать со мною на другую квартиру.
– Нет, не хочу! Да какое вы имеете право!
4. – Так вы и пишете? Вы, верно, в журналы помещаете?
– Да, и в журналы помещаю.
5. У, как свежо и хорошо!
6. Э, позвольте, Петр Иванович, я расскажу.
7. Ах, боже мой, я позабыл, что возле того забора навалено на сорок телег всякого сору!
8. – Эй, Авдотья!
– А?
– Что, Авдотья, ты
слышала, там приехал кто-то?
И хоч[ет]cя в поле, широкое поле, где, шествуя, сыпл[ет] цветами весна. Грозно смотр[ят] из-под туч
сумрачные горы. На горе чуть-чуть держ[ит]cя скала. Ветки цветущих черешен смотр[ят] мне в окно,
и ветер иногда усыпа[ет] мой письменный стол белыми лепестками. На краю горизонта тян[ет]ся
серебряная цепь снеговых вершин. Заунывный ветер гон[ит] стаю туч на край небес, ель надломленная стон[ет], глухо шепч[ет] тёмный лес. Снова замерло всё до рассвета, дверь не
скрипн[ет] , не вспыхн[ет] огонь. Много чудес повидал я за свой долгий век , но что увид[ите] вы, буд[ет] ещё прекраснее. Глубже раскро[ют] свои недра горы, вы/раст/[ут] новые города-сады.
Объяснение:
[] - личные окончания глаголов
Окончания глаголов зависят от спряжения.