Родничок
На опушке леса в небольшой ложбинке жил родничок. Был он слаб и робко журчал, скрытый высокой травой. Однажды на опушке остановилась группа туристов. Увидев родничок, хотели они напиться, но только подняли ил со дна, замутили воду и, расстроившись, ушли.
Грустно стало родничку, никакой пользы не принёс он людям. Он был бы полноводным и радостно и быстро бежал бы к далёкой реке, но на его пути лежал огромный камень, не давая родничку запеть во весь голос. Не раз к нему приходили люди, томимые жаждой, но утолить её так и не могли.
Как-то к родничку прибежали двое мальчишек, посмотрели плечами, улыбнулись, взялись за камень и принялись его толкать. Но валун крепко прижался к земле и ни за что не хотел покидать своё место. «Раз, два, три!» - скомандовали сами себе хором друзья уже в четвёртый раз, ещё сильнее налегли на камень, и он нехотя поддался и откатился в сторону. Вода, освободившись, широким потоком помчалась по ложбинке, и родничок запел прекрасную песню, выстраданную в многолетнем плену под тяжёлым каменным грузом. Друзья рассмеялись, напились студёной воды и убежали прочь.
Часть II
ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ
Грамматическое задание
1.Графически обозначить в тексте деепричастные обороты.
2.Выделить грамматические основы в предложении Он был бы полноводным и радостно и быстро бежал бы к далёкой реке, но на его пути лежал огромный камень, не давая родничку запеть во весь голос.
3. Морфемный разбор слов многолетнего, освободившись, улыбнулись.
4. Фонетический разбор слова друзья кто умный
ответ: 1. 1)Озаглавить: Английский Язык
2) Основная мысль: Нужно учить иностранные языки по скольку знание чужого языка даёт большие преимущества в разных ситуациях.
2. Эссе:
В процессе обучения иностранный и родной языки вступают в тесный контакт. Но русский и английский языки не являются близкородственными языками, между системами этих языков много значительных расхождений.Занятия иностранным языком расширить словарный запас еще и на родном языке. Ведь приходится много переключаться с одного языка на другой. Во время изучения мы сравниваем 2 языка. В результате в своём языке находятся такие отличия, которые не замечаются в повседневной жизни. Это позволяет лучше узнать не только иностранный, но и родной язык. Изучение иностранных языков улучшает словарный запас.
Земля(ударение на я,бузедарная е)-земли(ударение на е,ударная гласная е),корни земл
Светить(ударение на и,безударная е)-свет(ударение на е,ударная е),корни свет
Лесник(ударение на и,безударная е)-лес(ударение на е,ударная е),корни лес
Возить(ударение на и,безударная о)-воз(ударение на о,ударная о),корни воз
Листва(ударение на а,безударная и)-лист(ударение на и,ударная и),корни лист
Просить(ударение на и,безударная о ударение на о,ударная о),корни прос
Травинка(ударение на и,безударная а)-трава(ударение на а,ударная а),корни трав
Водить(ударение на и,безударная о)-водит(ударение на о,ударная о),корни водить,водит
Козлята(ударение на я,безударная о)-козлик(ударение на о,ударная о),корни козл
Проверять(ударение на я,безударная е)-проверка(ударение на е,ударная е),корни провер
Лошадка(ударение на а,безударная о)-лошадь(ударение на о,ударная о),корни лошад,лошадь
Деревья(ударение на вторую е,безударная первая е)-дерево(ударение на первую е,ударная первая е),еорни дерев
Объяснение: