РЕШИТЕОЧЕНЬ НАДО! (1) Московия, дикая, но возрождающаяся, с своими беспредельными снегами и лесами, с
таинственностью своего азиатизма, была для многих новооткрытою землею, богатым
рудником для гения человека. (2) Московия, начавшая осиливать внешних и внутренних
врагов, нуждалась, на первый раз, в наружном, вещественном образовании.
(3) Из семьи художеств и искусств первые гости, пришедшие к ней на зов ее, были:
зодчество, живопись, литье пушек и колоколов. (4) В ратном деле силу огнестрельного
оружия начинали брать на к силе мышц; храмы требовали более великолепия;
Князья и бояре искали в жилищах своих более удобства и безопасности от пожаров. (5) Все
эти потребности двигал и удовлетворял Иоанн III Васильевич, смотревший уже на Русь
свою очами и мыслью царя. (6) Может быть, обручальное кольцо последней отрасли
Палеологов скрепило еще более врожденную любовь его к великолепию царской жизни,
если не любовь к искусствам и художествам. (7) София рассказывала ему о чудных палатах
и храмах Италии, о блеске тамошних дворов и этими рассказами указала ему средства
осуществить идеи наружного величия, которые смутно еще носились в голове и сердце
властителя. (8) Никогда потребности русских в этом отношении не могли быть лучше
удовлетворены. (9) в Италию теснилась ученая Греция, испуганная мечом оттоманов; в
свою очередь, Италия спешила поделиться с другими избытком сокровищ и дарований,
принесенных к ней потомками Фидия и Архимеда. (10) Бедность, отвага и любовь к
прекрасному — всюду разносили эту добычу. (11) Зодчие, литейщики, живописцы, резчики,
серебряники отправлялись гурьбою в Москву... (И.И. Лажечников, «Басурман»)

Задание

1)Найдите в тексте в предложениях 8-9 существительное образованное от наречия назовите его образования и словообразовательное средство
2)Дайте толкование значению существительного по зщначению производящего наречия; сформулируйте словообразовательное значение суффикса. Назовите еще одно русское существительное, образованное так же и с тем же словообразовательным значением.

Меня разбудили капли дождя, влетающие в раскрытое настежь окно. Сев на кровати, которая стояла как раз у окна, я выглянула в сад. Сегодня был важный день, нужно было столько успеть, но погода не радовала. Ещё вчера лазурно голубое небо заволокли тяжелые серые тучи. Они нависали над домом, угрожая в любой момент обрушиться всей своей массой на только просыпающуюся землю. Была ранняя осень, поэтому такая погода не была неожиданностью. Холодный ветер завывал в печной трубе. Этот звук мог напугать любого, поэтому мне не было стыдно за побежавшие по телу мурашки. Серая погода окончательно испортила моё настроение. С трудом поднявшись, я так и не смогла заставить себя совершить утреннюю пробежку. Устроившись с чашкой горячего чая на подоконнике, я ещё долго смотрела на гнущиеся под порывами ветра деревья, на листья, сорванные с родных ветвей, та прохожих, которые с трудом удерживали вырывающиеся из рук зонтики. Но, к сожалению, дождь не был причиной отмены занятий в школе, поэтому я тепло оделась, собрала рюкзак и поспешила в школу, искренне надеясь, что в таком мокром виде меня туда просто не пустят

Простой язык, знание обычаев горцев и нравов военной службы - все придает рассказу штабс-капитана особую жизненность и правдивость. впечатление усиливается подлинностью картины переезда через крестовый перевал, увиденной, несомненно, глазами очевидца, ведь лермонтову самому пришлось проезжать эти места поздней осенью и зимой 1837 года. вместе с автором мы любуемся панорамой койшаурской долины, «пересекаемой араковой и другой речкой, как двумя серебряными нитями», видим «направо и налево гребни гор, один выше другого, вдали те же горы, но хоть бы две скалы, похожие одна на другую», восхищаемся румяным блеском снега на их вершинах, вдыхаем живительный высокогорный воздух. нет сомнения, что лермонтову-писателю лермонтов-художник. в этом убеждаешься, знакомясь с обнаруженной в наше время лермонтовской картиной «вид крестовой горы». на небольшом картоне масляными красками поэт запечатлел один из чудесных горных пейзажей, так живо напоминающий нам зарисовки из «бэлы». перед нами в обрамлении суровых скал высится покрытая снегом гора, вершину которой венчает каменный крест. огибая ее, по склону проходит дорога, внизу, вырываясь из глубоких расселин, сливаются вместе два бурных горных потока. а выше на фоне голубого неба белеет гряда далеких гор, как бы растворяясь в прозрачном воздухе, которым напоена вся картина.невольно на память вместе с текстом романа приходят строки из письма поэта к святославу раевскому, где он делится впечатлениями от поездки по военно- грузинской дороге: « на снеговую гору (крестовую) на самый верх, что не совсем легко; оттуда видна половина грузии как на блюдечке, и, право, я не берусь объяснить или описать этого удивительного чувства: для меня горный воздух - ; хандра к черту, сердце бьется, грудь высоко дышит - ничего не надо в эту минуту; так сидел бы да смотрел целую жизнь». но при всем правдоподобии картины мы, к сожалению, не сможем отыскать на натуре ее подлинный прообраз, да и в описании крестового перевала по роману имеются расхождения с рисунком. некоторые лермонтоведы пытались объяснить это собирательным характером картины и элементами художественной фантазии автора. но так ли это при лермонтовском стремлении быть предельно точным в художественном изображении?