РЕБЯТА СОР Прочитайте текст.
Бауыржан Момышулы — герой, писатель, человек.
Бауыржан Момышулы — одна из самых ярких личностей в истории Казахстана XX века. Он был не такой, как все. Поэтому, несмотря на свою славу героя, Момышулы так и не поднялся выше полковника, и Героя при жизни ему так и не дали. Помимо смелости, он обладал независимым характером, умением брать на себя ответственность и самостоятельно принимать решения. Все это ценил в своем подчиненном генерал Панфилов.
Первые очерки Момышулы печатались в газетах еще в 1928 году. Потом — военная служба, быть офицером — его призвание. Но не случайно в течение всей войны, каждый день, в окопах, в окружении, на марше Бауыржан вел дневники, их сохранилось 38 тетрадей. И когда он писал свои книгу «За нами Москва», он много раз обращался к своим записям. Автор не приукрашивает войну, но и не делает упора на ее ужасных сторонах. Тема войны для него очень важна, он не раз возвращался к ней. Но в то же время Момышулы пишет книгу «Наша семья» - лирическую повесть о своем детстве, о близких людях, о преданиях, обычаях своего народа.
Великие люди Казахстана живут в сердцах народа, и Бауыржан Момышулы – не исключение.
1. Кратко ответьте на вопросы:
1. Определите тему текста.
2. С какой целью был написан данный текст?
3. Какие качества Бауыржана Момышулы выделяет автор?
4. При чего писатель сохраняет важную информацию?
5. Какими еще качествами, на ваш взгляд, должна обладать выдающаяся личность своей страны? [ ]
Письмо.
Задание 2. Запишите текст, исправляя пунктуационные и орфографические ошибки с словаря:
Всем рибятам очень понравилось хадить на лыжах: и ступающим шагом, и скальзящим. Только у Наташы все время соскакивала одна лыжа. Наконец Наташа с досадой збросила с ног лыжы а лыжные палки швырнула в сугроп.
-Нехочу я учится на лыжах! Кому это нужно? Вот на коньках кататься - другое дело.
- Как «кому это нужно»?- раздался чейто голос.
Это был дядя Вася из 25-й квартиры. Он был летчик, и все дети его уважали.
-Ну-ка, ну-ка, Наташа в чем дело?
Дядя Вася пресел на скамью, и стал налаживать крепление. [ ]
Суммативное оценивание
за раздел «Астрономия: звёзды и созвездия»
Раздел/ Тема
Слушание и говорение
Чтение
Астрономия: звезды и созвездия.
Цель обучения
5.СГ5.Участвовать в диалоге-расс меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли.
5.Ч2. Определять основную мысль на основе содержания и композиции.
Критерии оценивания
Обучающийся
Принимает участие в диалоге-расс в соответствии с выбранной ролью, меняя позицию «говорящий» на «слушающий»
Передает основную мысль на основе содержания и композиции
Объяснение:
Стрельба, крики, мокрая от крови погибших, земля- все это поле боя.
Страшное место, где одни, убивают других для собственного благополучия. Оказавшись там, мне бы стало страшно видеть всю эту картину. Хотелось бы поскорее уйти, закончить бой и больше не начинать. Хотелось бы выжить и раненым. А когда-то все это чувствовали на себе солдаты, а теперь нынешние ветераны войны. Запах пороха и крови витает в воздухе, голубое небо сменилось черным дымом, а от бесконечных выстрелов звенит в ушах. Мне страшно, холодно, грязно.
Объяснение:
Страфноо