РЕБЯТА ОТ Проверочная работа по теме «Виды сказуемых»
Задание 1. Найдите и выпишите сказуемые и выделите их, укажите тип.
1. На ту знакомую гору сто раз я в день прихожу. 2. Как солнца за горой пленителен закат..3. Молчалива и грустна милая Светлана. 4. Любовь есть неба дар. 5. Дней моих ещё весною отчий дом покинул я. 6. Покойница с ума сходила восемь раз. 7. Кузнечик на лугу стрекочет в своей защитной плащ-палатке.8. Сергей Сергеич, я пойду и буду ждать вас в кабинете. 9. Сделались наши генералы веселые, рыхлые, сытые, белые. 10. Вы, отроки-други, возьмите коня. 11. А князь Гвидон с берега душой печальной провожает бег их дальный; глядь – поверх текучих вод лебедь белая плывет.12. Сюда спешу, хвать, об порог задел ногою и растянулся во весь рост.
Задание 2. Найдите и выпишите составные глагольные сказуемые.
1. Как я хочу вдохнуть в стихотворенье
Весь этот мир, меняющий обличье...
2. Я боюсь, что слишком поздно
Стало сниться счастье мне.
3. Я не буду спать ночью новогодней,
Новую тетрадь я начну сегодня.
4. Записал я длинный адрес на бумажном лоскутке,
Все никак не мог и листок держал в руке.
Свет растекся по брусчатке. На ресницы, и на мех,
И на серые перчатки начал падать мокрый снег.
Задание 3. Найдите и выпишите сказуемое, которое выделено и охарактеризовано правильно.
1.Один молодой афинянин обратился в суд. Он утверждал, что его одряхлевший отец выжил из ума и потому не распоряжаться имуществом семьи. Старик не стал оправдываться – он лишь прочёл судьям только что законченную трагедию. После этого спор был сразу решён в его пользу, а сына признали бессовестным лжецом. Трагедия называлась «Эдип в Колоне», а старика звали Софокл.
1) обратился в суд глагольное;
2) выжил глагольное;
3) не распоряжаться – составное глагольное;
4) не стал глагольное.
Задание 4. Найдите и выпишите глагольные сказуемые, выраженные 1)глаголом быть в нужной форме; 2) фразеологическим оборотом; 3) составное именное сказуемое с глаголом-связкой быть.
Медвежонок был довольно рослый, с умными глазами, с чёрной мордой, и жил он в будке на лицейском дворе. Принадлежал он генералу Захаржевскому, управляющему царскосельским дворцом и дворцовым садом. Каждое утро лицеисты видели, как, собираясь идти в обход, генерал трепал по голове медвежонка, а тот порывался сорваться с цепи и пойти вслед за ним.
И вот однажды на глазах у лицеистов произошло событие, которое внесло медвежонка в политическую историю лицея.
Генерал Захаржевский, проходя однажды мимо будки, к ужасу своему, обнаружил, что будка пуста: медвежонок сорвался-таки с цепи. Начали искать – безуспешно: ни на дворе, ни в саду медвежонка не было. Генерал потерял голову: в двух шагах был дворцовый сад...
