Разделите на группы пишите экстремальная жара Используйте кубик бросайте его зависимости от того какая грань кубика выпадает Охарактеризуйте одну из сторон этого природного явления
1) Усталые до последней степени, альпинисты не могли продолжить своё восхождение.
2) Низенький, коренастый, он обладал страшною силой в руках.
3) Он повернулся и ушёл, а я, растерянный, остался рядом с девочкой в пустой жаркой степи.
4) Дня через три оголились доступные всем ветрам бугры.
5) Последний луч, и жёлтый и тяжелый, застыл в букете ярких георгин.
6) Раненый осколком в плечо, капитан Сабуров не покинул строя.
II.
1. Открыв глаза, (1) я увидел лёгкий сумрак, (2) наполненный голубоватым светом, (3) пол, (4) покрытый попонами, (5) и белую лежанку.
2. Земля, (1) и небо, (2) и белое облачко, (3) плывущее внизу, (4) - всё это знакомо, (5) всё это ему родное.
3. Источенное страданиями молодое лицо её, (2) с выпуклым лбом, (3) с красивыми волосами, (4) уложенными косой вокруг головы, (5) было покойно и бесстрастно.
4. Высокий человек с холодными серыми глазами, (2) строгий и неприступный, (3) сразу произвел на него гнетущее впечатление.
5. Дорога, (1) поворачивавшая вправо, (2) шла через огромное поле, (3) засеянное яровыми, (4) и углублялась в лес.
6. Можно лишь преклоняться перед гением Марины Цветаевой, (1) создававшей совершенно неповторимый поэтический мир и свято верившей в свою музу.
7. Созданный А.А. Блоком «страшный мир» города и его Незнакомка, (2) пугающая и неодолимо влекущая к себе, (4) подавляют поэта.
8. Образованный на речке пруд, (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево, (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка, (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.
Теплый майский день, солнце грело по-весеннему. Сегодня мы вместе с классом собирались пойти в зоопарк. Мы часто ходим с нашим классным руководителем на различные выставки и в музеи.
Утром мы собрались у входа в школу, разбились по парам и пошли в зоопарк. Я шел вместе со своим другом, мы сидели за одной партой. На входе в зоопарк нас ждала женщина –экскурсовод. Вместе с ней мы отправились по асфальтовым дорожкам в мир животных. Останавливаясь возле каждого вольера, мы узнавали много интересного об их обитателях. Некоторых нам даже разрешили покормить!
Наш зоопарк небольшой, и, к сожаленью, через полтора часа наша увлекательная экскурсия закончилась. Мы возвращались в школу счастливые, полные эмоций и с красивыми фотографиями.
I.
1) Усталые до последней степени, альпинисты не могли продолжить своё восхождение.
2) Низенький, коренастый, он обладал страшною силой в руках.
3) Он повернулся и ушёл, а я, растерянный, остался рядом с девочкой в пустой жаркой степи.
4) Дня через три оголились доступные всем ветрам бугры.
5) Последний луч, и жёлтый и тяжелый, застыл в букете ярких георгин.
6) Раненый осколком в плечо, капитан Сабуров не покинул строя.
II.
1. Открыв глаза, (1) я увидел лёгкий сумрак, (2) наполненный голубоватым светом, (3) пол, (4) покрытый попонами, (5) и белую лежанку.
2. Земля, (1) и небо, (2) и белое облачко, (3) плывущее внизу, (4) - всё это знакомо, (5) всё это ему родное.
3. Источенное страданиями молодое лицо её, (2) с выпуклым лбом, (3) с красивыми волосами, (4) уложенными косой вокруг головы, (5) было покойно и бесстрастно.
4. Высокий человек с холодными серыми глазами, (2) строгий и неприступный, (3) сразу произвел на него гнетущее впечатление.
5. Дорога, (1) поворачивавшая вправо, (2) шла через огромное поле, (3) засеянное яровыми, (4) и углублялась в лес.
6. Можно лишь преклоняться перед гением Марины Цветаевой, (1) создававшей совершенно неповторимый поэтический мир и свято верившей в свою музу.
7. Созданный А.А. Блоком «страшный мир» города и его Незнакомка, (2) пугающая и неодолимо влекущая к себе, (4) подавляют поэта.
8. Образованный на речке пруд, (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево, (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка, (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.
Теплый майский день, солнце грело по-весеннему. Сегодня мы вместе с классом собирались пойти в зоопарк. Мы часто ходим с нашим классным руководителем на различные выставки и в музеи.
Утром мы собрались у входа в школу, разбились по парам и пошли в зоопарк. Я шел вместе со своим другом, мы сидели за одной партой. На входе в зоопарк нас ждала женщина –экскурсовод. Вместе с ней мы отправились по асфальтовым дорожкам в мир животных. Останавливаясь возле каждого вольера, мы узнавали много интересного об их обитателях. Некоторых нам даже разрешили покормить!
Наш зоопарк небольшой, и, к сожаленью, через полтора часа наша увлекательная экскурсия закончилась. Мы возвращались в школу счастливые, полные эмоций и с красивыми фотографиями.