Расставьте (где нужно) знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Подпишите над ними части речи.
1. Цветы лучше всего собирать или утром или вечером.
2. В комнате было темно и тихо.
3. В поле в лесу у реки слышались птичьи голоса.
4. Все эти дни я проводил или на мельнице или в одичалом липовом парке.
5. Рябчик вспорхнул повернул в сторону и исчез в лесном сумраке.
Определите вид предложения.
1. Вдыхаешь свежий морозный воздух, любуешься красотой зимнего леса.
2. Ночь. Моросящий дождь.
№ 2. Расставьте (где нужно) знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Подпишите над ними части речи.
1. Только трава да кусты мокнут.
2. В комнате было темно душно и сыро.
3. Ветер нёс по дороге осиновые кленовые и берёзовые листья.
4. Не берёт моё колдовство ни ерша ни карася ни окуня.
5. Дорога бежит извивается пропадает в кудрявых берёзовых рощах краснеет размытой глиной.
Определите вид предложения.
1. Завидую людям, имеющим возможность любоваться северным сиянием.
2. Туманное утро. Ветер.
№ 3 Расставьте (где нужно) знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Подпишите над ними части речи.
1. Голодал он и мёрз и на солнце жарился и переходы делал по пятидесяти вёрст.
2. Далеко позади остались и море и матово синевшие горы.
3. От дома от голубятни от галереи бежали далеко длинные тени.
4. Бродил по дорожкам вдыхая весенние ароматы и думал о своём горе.
5. От высокой нехоженой полусожжённой солнцем травы пахло сеном.
Определите вид предложения.
1. Идёшь полем и наслаждаешься ароматом трав.
2. Пустынная улица. Свет луны.
№ 4. Расставьте (где нужно) знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Подпишите над ними части речи.Цветы лучше всего собирать или утром или вечером.
1. Только трава да кусты мокнут.
2. Не берёт моё колдовство ни ерша ни карася ни окуня.
3. В поле в лесу у реки слышались птичьи голоса.
4. Рябчик вспорхнул пронёсся над нашими головами повернул в сторону и исчез в лесном сумраке.
Определите вид предложения.
1. Любуешься красотой зимнего леса и радуешься жизни.
2. Аптека. Раннее утро.
№ 5. Расставьте (где нужно) знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Подпишите над ними части речи.
1. Трава и кусты мокнут под проливным дождём.
2. В комнате было темно душно и сыро.
3. Осиновые кленовые да берёзовые листья тихо ложатся на землю.
4. Не берёт моё колдовство ни ерша ни карася ни окуня.
5. Дорога бежит извивается пропадает в кудрявых берёзовых рощах краснеет размытой глиной.
Определите вид предложения.
1. Завидую людям, имеющим возможность путешествовать.
2. Утро. Морской бриз.
) Расставьте знаки препинания
1. переживание красоты сохраняется в каждой картине художника и будет сокровенным идеалом, и непреложным законом всю его жизнь.
2. Вся жизнь писателя и есть поиск и отбор средств выражения мысли.
3. Отрывистый и ломаный звук метался и прыгал, и бежал куда-то в сторону от других.
4. И утром, и вечером не утихала работа в поле
5. У многолетних травянистых растений зимующие почки располагаются на подземных побегах или в нижней части надземных побегов.
3) Цифра 2.
Второе задание вообще не понял. Во всех предложениях должна стоять как минимум одна запятая?
Поля, луга, огороды, леса служат людям. Без полей и огородов не было бы хлеба, капусты, картофеля и льна. Без лесов не было бы бревен для построек , дров для печей. И речку научили люди работать. Теперь река дает энергию машинам, зажигает по вечерам лампочки, посылает электрический ток для киноаппаратов. Люди слушают радио, смотрят передачи и кинофильмы. И все это благодаря труду. Везде нужна работа.
Все слова , перечисляющие объекты и действия (поля, луга, леса ; смотрят, слушают и т.д.), разделенные запятыми или союзом "и" - являются однородными членами в своих предложениях.