Расставляя знаки препинания,графически обозначить обособленные члены предложения.
1) В траве залитой водой две пестрые варнавки отчаянно боролись с упавшим на них с неба соколом.
2) Отчужденный несчастьем свим от сообщества людей онвырос немой и могучий,как дерево растёт на плодородной земле.
3) Взяв старенькую шёлковую косынку Ассоль заперла дверь и выпорхнула босиком на дорогу.

Медленно кружась в воздухе, падают легкие листья с пожелтевших берез (деепр оборот,кружась-деепричастие, подчеркивается как обстоятельство -.-.-.-.-) Но ещё зелёный стоит на краю леса старый развесистый дуб,роняя спелые жёлуди (деепр оборот, роняя-что делая? деепр, подчеркивается как обстоятельство -.-.-.-.-) Сквозь их тонкие ветви теперь хорошо просматриваются спешащие куда-то облака Высоко в небе, тоскливо курлыча, полетают журавли (деепр оборот, курлыча-деепр, подчеркиваем как обстоятельство -.-.-.-.-)

Моя Родина -Казахстан!

Мой Казахстан-это самая дорогая важная, драгоценная, горячо любимая сЭто Родина моя! Много веков понадобилось нашим предкам чтобы защитить её от врагов и передать в наследство нам. Поэтическое наследие нашего народа содержит не мало завораживающих картин красоты родной земли, её безбрежных просторов, белоснежных гор, лазурных гладей озёр. Великие акыны воспевали красоту и историю казахской земли. Народная память хранит и передаёт из поколения в поколения славные и трагические события в жизни казахского народа. В Казахстане единой семьёй живёт пятнадцать миллионов человек, представители более ста национальностей и народностей. Я не перестаю удивляться тому ,как дружно живут в нашей стране люди разных национальностей.