Расставить знаки препинания в следующих предложениях, подчеркнуть условными линиями однородные члены предложения (2 б.):
а) В лесу одному шумно, и жутко, грустно , и весело.
б) Живая жизнь переливается на полотно и на бумагу и на киноэкран и на нотный лист через глаза и руки душу и ум художника.
в) Пушкин сделал сказку интересной как для детей так и для взрослых.
г) Он почти пятьдесят лет проработал в газетах страстно любил свое дело хорошо знал его.
Указать предложения с неднородными определениями ( знаки препинания не расставлены) - 2б:
а) Здесь начинается старинный графский парк.
б) Страшным темным и таинственным был и сад.
в) Мальчики построили огромную снежную крепость.
г) Майскими короткими ночами, отгремев, закончились бои.
Введите в предложения однородные и неоднородные определения (2б.):
а) С аллеи доносился смех.
б) Я заметил ее взгляд.
4. Дополните предложения обобщающим словом, правильно расставьте знаки препинания (2б):
а) Веселые голоса доносились с берега реки, с поляны, из березовой рощи.
б) Морские камушки, перламутровая раковина, множество фотографий напоминают мне о летнем отдыхе.
Составьте 4 предложения так, чтобы слова СОЛНЦЕ, ДРУГ в одних предложениях были обращениями, а в других подлежащими (2б):
Расставить знаки препинания, указать, чем осложнено предложение (4б.):
а) Вы не выдавайте меня.
б) Я разные книги люблю например повести Гоголя стихотворения Пушкина и Лермонтова романы Толстого.
в) Я люблю тебя край мой родимый.
г) По словам Андрея Иван Саввич собственноручно спилил ветку.
д) В ней было скрыто пять матрешек в разных шалях зеленой желтой синей фиолетовой и золотой.
ответ:гсвшашашаашшашво
Объяснение:
Я не знаю