Расставить и объяснить знаки препинания :1.Берёза колеблемая ветром одиноко стоит в поле. 2.Ветви буйно цветущих яблонь тихо стучат в моё окно. 3.Наш отряд двигался по тропинке скрытой высокой травой. 4. Врач склонившись над солдатом осматривал рану. 5.Пусть сильнее грянет буря!
5предл. -синтаксич. разбор, указать ч. речи, морф. разбор 1 причастия, морфемнный разбор СИЛЬНЕЕ.

                ответ "на"-это предлог (треугольником) "рынке"-где? это обстоятельство торговали-глагол,сказуемое   (двумя ровными чертами внизу и вверху) бараниной-существительное(дополнение приехавшие -каковы ? это краткое прилагательное .(двумя чертами внизу и вверху) из-предлог(треугольником) глубинки-существительное буряты-существительное(подлежащее одной чертой(ровной)) в-предлог(треугольником) традиционных-прилагательное (волнистой чертой) синих-прилагательное(волнистой чертой) халатах-существительное( халатах "," стоит. и-союз(кружком) прохаживались-глагол(сказуемое ,двумя ровными чертами) женщины -существительное (подлежащее ,одной ,ровной чертой) в-предлог(треугольником) музейных -прилагательное(волнистой,одной линией) сарафанах-существительное( (повествовательное ,не восклицательное ,сложное: 1. распространённые ,2.распространённые)                           вот и всё

В наше классе учатся самые разные ученики, вплоть от хулиганов до учеников для подражания. Мы очень активные ученики, на стенах висят картины, на шкафах стоят разнообразные цветы. На учительском столе стоит красивый календарик с мишками. А недавно мы собирали коллекцию рисунков на выставку! Мы дружим с друг другом, у каждого в классе есть свой лучший друг, мы не обзываемся плохими словами, а на переменвх играем в ручеек или просто сидим на диванчиках. Но нам не скучно! Ведь каждый человек знает, что в школе нужно учится и только иногда позволять себе проказничать