Распределите слова по двум группам в зависимости от их этимологического значения. можно ли, на ваш взгляд, утверждать, что все эти слова восходят к одному корню? свое мнение обоснуйте.судно (морское), суд, суждение, судилище, рассудок, осуждение, предрассудки, посуда, суженый, судки, сосуд, судьба.

Был холодный зимний вечер.вьюга завывала и угрожающе стучала в окна.и вот пробило двенадцать и все книги в старой школьной библиотеки ожили.    всё засуетилось.будто маленький город проснулся,и все его жители отправились по своим делам.    сегодня днём в библиотеку поступили новые учебники для первоклассников,они жутко волновались,ведь завтра они должны были попасть в руки учеников.и они решили попросить совета у дядюшки язык: -дядюшка,расскажи нам о жизни в этой школе.-всё зависит,малыши,от того,к какому хозяину вы попадёте.я за всю свою жизнь побывал у многих учеников.я был и у двоечника,и у отличницы.и так они разговаривали всю ночь,пока на утро в библиотеку не пришла учительница и не забрала учебники.

Душа (именительный), природа (именительный), воротник (именительный), шинели (родительный), фуражку (винительный), фартук (именительный), брички (именительный), воздух (именительный), кузов (именительный), кареты (именительный), спины (именительный), шлеи (именительный), вожжи (именительный), шины (именительный), колес (родительный), солнце (именительный), дороги (именительный), поле (именительный), овражками (творительный), землею (творительный), зеленью (творительный), ковром (творительный), горизонта (родительный), стороны (родительный), роща (именительный), леском (творительный), избытке (творительный), счастья (родительный), ветвей (родительный), капли (именительный), дождя (родительный), листья (именительный), сторон (родительный), песнью (творительный), жаворонки (именительный), кустах (предложный), движение (именительный), птичек (родительный), рощи (именительный), звуки (именительный), кукушки (родительный), осень (именительный).