распределите предложения на две группы: 1) предложения содержащие тавтологию; 2) предложения построенные в соответствии с нормами языка.
1. одновременно можно наблюдать несколько процессов.
2. безсловно, этот вариант решения имеет несколько преимуществ
3. необходимо провести реформу вузоского образования
4. люди всегда дороже жазини ценими познание окружающего мира.
5. вы сфотографировались?
6. поверь мне, ведь это правда
7. он действительно был старик.

На летних каникулах я улетала в Минск. Минск-это красивый и зеленый город,в котором много парков и аттракционов. Передвигаться можно по метро, троллейбусам и автобусам. В Минске есть свой национальный язык. Мы с родителями успели сходить в зоопарк, дино-парк и аквариум. У нас очень много фото с рыбками, обезьянами, динозаврами и дельфинами. Мы купили разноцветные и очень красивые картины которые нарисовали дельфины. В Минске живут добрые и общительные люди. Мне понравился город, потаму- что там очень убрано и есть куда сходить.

1) пОловник, пАркет. Разные вставленные буквы, слово "паркет" двусложное => не подходит. 2) пОртрет, пОлотно. Слово "портрет" двусложное, в слове "полотно" ударение падает на третий слог => не подходит. 3) пОтомок, пОтеха. Подходит. 4) пАртер, пОтолок. Разные вставленные буквы, слово "паркет" двусложное, в слове "потолок" ударение падает на третий слог => не подходит. 5) пОловник, пОтёмки. Подходит. 6) пАроль, пОток. Разные вставленные буквы, оба слова двусложные => не подходит. ответ: 3, 5.