Распределите на два столбика звукоподражательные слова и междометия.
Бом!- звук летел с колоколен и поплыл ущельем.
- А-а-а-закричал он, схватившись за голову.
- Та-та-та…- заколотился за холмом пулемёт.
- Уф, жарко… я взмок весь.
- А ну, повернись-ка.
- Браво, браво!- крикнул кто-то насмешливо. – Бис!
- Вот это да! Учительница называется!
- Чёрт, тьфу! Господи, с вами буквально говорить нельзя,- воскликнул он в раздражении.
- Тик-так - тикают часики. В-з-з …в-з-з…- жарко пели неугомонные шмели.
Стой! Тебе говорят, вернись! Ау - раздалось далеко в лесу. Ого! Как вырос!

ед. Грачи поправляют гнезда.

Звенят ручьи. Надулись на деревьях пахучие почки. Увидали ребята первых скворцов.

Стройные косяки гусей потянулись с юга. Высоко в небе показался караван журавлей. Ива распустила мягкие пуховки. Побежали по тропинкам хлопотливые муравьи.

Выбежал на опушку заяц-беляк, сел на пенёк, глядит вокруг. Вышел большой лось с бородкой и рогами. Радостное чувство наполняет душу.

2а. Найди в тексте предложение с однородными членами предложения. Подчеркни их.

2б. Во втором предложении подчеркни главные члены предложения. Обозначь части речи.

Объяснение:

Списать, раскрывая скобки.

1.Дружба-(не)услуга, за нее (не)благодарят.

2.(Не)бойся (н..)знания, бойся ложного знания. От него все зло мира.

3.(Н…)зверя, (н…)птицы, (н…)звука, (н…)тени.

4.Н…)музы, (н…)труды, (н…)радости досуга – (н…)что (н…)заменит единственного друга.

5.Жизнь – это самый серьезный предмет. Радость найдем, одолеем (н…)взгоды.

6.На Керчь мы шли уже (не)берегом, а степью.

7.Экипаж (не)был похож (н…)на тарантас, (н…)на коляску, (н…)на бричку.

Синтаксический полный разбор предложений

1.Пиши ко мне всё, что ты заметишь.

2.Вы это поймете когда проживете здесь еще несколько времени.

Объяснение: