Распредели словосочетания с наречиями в таблицу.
Внимание: не во всех словосочетаниях есть наречия!
Словосочетания: свежий воздух, встреча вечером, видеть издали, тайком прокрасться, очень осмотрителен,
сплошь усыпано, дорога домой.
Признак действия
Признак качества
Признак предмета​

1. Мальчик забыл запереть двор, и собака убежала.

2. Нужно отобрать лучшие рисунки на выставку. 3. После занятий нужно всегда убирать свое рабочее место, 4. Чолпон мыла посуду, а младшая сестренка вытирала ее, 5. Привычка вырывать страницы из книг - одна из самых нехороших привычек. 6. Зал замер в ожидании музыки, и она зазвучала.

7. При ответе на вопрос всегда подбирайте точные слова.

Мною были выбраны именно эти глаголы, потому что они указаны в правильном времени и с ними чётче виден смысл предложения, так как они делают его (предложение) понятнее.

1. Из данных слов: Объективный, капюшон, шаловливый - выберите многозначное, составьте с ним предложения. Образец: В спортзале появились резиновые груши. Я люблю фрукты: яблоки и груши. 2. С данными словами составьте словосочетания. Подчеркните прилагательные, которые употреблены в переносном значении. Печальный (девушка, берёзки, лес, ребята). 3. Запишите к словам: удача, умный - синонимы и антонимы. 4. Приведите примеры омонимов. Запишите с ними словосочетания. Образец: есть1(кушать) кашу, у меня есть2(имеется). 5. Из данных предложений выберите и запишите то, в котором есть фразеологизм. Укажите значение фразеологизма. Дворняга завиляла хвостом и подошла к ребятам. Я мужик прямой, вилять хвостом не умею.