Распредели данные глаголы по группам:
1. те, которые могут сочетаться с существительным в винительном падеже без предлога, и
2. те, которые не могут сочетаться с существительным в винительном падеже без предлога.

Глаголы:
катать, расчесать, липнуть, беспокоиться

ответ:

вот, но можно что то убрать чтобы не казался таким большим

любовь – это самое прекрасное чувство, которое может испытывать любой человек на планете. она учит быть добрым, терпеливым, мудрым и великодушным. любовь начинается уже с рождения, когда мама и папа видят своего только что рожденного малыша. у мамы самая отверженная и искренняя любовь. она никогда не предаст, не обманет, не подведет своего ребенка. всегда будет верить в него и дарить на протяжении всей жизни свою любовь и теплоту. любовь может начаться внезапно, с первого взгляда двух людей. а может приходить постепенно, после долгого общения друг с другом, когда людей объединяют какие-нибудь совместные увлечения, хобби.

любовь бывает разная, но она всегда дарит тепло другим людям. существует любовь к животным, к беззащитным кошкам и собакам, к голубям на улице, к своим питомцам. животные чувствуют любовь, и тянуться к тем, кто относиться к ним с добрыми чувствами. даже маленькие дети способны любить животных.

любовь всегда есть в любой семье. папа влюбляется в маму задолго до того, как рождается ребенок. затем родители дарят свою любовь детям, и она приумножается. дети тоже любят своих родителей, а также сестер, братьев бабушек и дедушек. родители и дети любят друг друга всю жизнь. влюбиться могут и подростки, и юные девушки и парни. первые чувства трогательные и нежные. обычно первая любовь запоминается на всю жизнь. когда человек любит, ему хочется проявлять постоянную заботу, дарить радость, совершать приятные поступки. влюбленный человек никогда не огорчит свою половинку, постарается сделать все для счастья своего любимого или любимой. надеюсь понравиться))

Вот примерно так. глаголы изменяются по наклонениям. форма наклонения показывает, как действие относится к действительности: является ли действие реальным (имеющим место в действительности) , или нереальным (желаемым, требуемым, возможным при определённых условиях) . в языке у глаголов есть формы трёх наклонений: изъявительного, условного (сослагательного) и повелительного. глаголы в изъявительном наклонении обозначают реальное действие, которое происходит, происходило или будет происходить на самом деле в определённом времени (настоящем, прошедшем или будущем) . глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам: занимаюсь (настоящее время) , занимался (прошедшее время) , буду заниматься (будущее время) . глаголы в условном наклонении обозначают не реальные действия, а желаемые, возможные. формы условного наклонения образуются от основы инфинитива (или основы прошедшего времени) с суффикса -л- (за которым следует окончание со значением числа и в единственном числе — рода) и частицы бы (б) (которая может стоять перед глаголом, после него, а может быть оторвана от него) . например: если б я была поэтом, я жила бы как щеглёнок и не в клетке бы свистела, а на ветке на заре (ю. мо-риц) . в условном наклонении глаголы изменяются по числам и (в этом наклонении нет времени и лица) : прошёл бы, прошла бы, прошло бы, прошли бы. глаголы в повелительном наклонении обозначают побуждение к действию (просьбу, приказ) , то есть обозначают не реальное действие, а требуемое. в повелительном наклонении глаголы изменяются по числам и лицам (времени в этом наклонении также нет) . выпей лекарство! различаются глаголы переходные и непереходные. переходные глаголы обозначают действие, которое прямо направлено на предмет. они могут иметь при себе прямое дополнение в винительном падеже без предлога, отвечающее на вопрос кого? '/что? ', писать статью, вязать свитер, петь песню. вместо винительного падежа дополнение при переходном глаголе может стоять и в родительном падеже без предлога: 1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: понял — не понял ; читал роман — не читал романа; терять время — не терять времени; 2) если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: выпил воду (всю воду, о которой идёт речь) — выпил воды (часть) , принести дрова — принести дров.