Расположите предложения в нужном порядке. Выделите те языковые средства, которые служат для связи предложений. I. 1) Осень, светлая и тихая, приходила к нам так мирно и спокойно, что, казалось, конца не будет ясным дням. 2) В этой прозрачной голубизне можно было различить самый отдаленный курган в степи, на открытой и просторной равнине желтого жнивья. 3) Она делала небо чистым и кротким, дали нежно-голубыми и глубокими.
Смысл сказки "Звездочка Зухра" в том, что даже у прекрасных и трудолюбивых людей жизнь не всегда легка, всегда есть люди, которые их ненавидят и желают им зла. Но всегда есть и высшие силы человека. Они наблюдают за всем до поры до времени, а затем вмешиваются.
Главная мысль сказки в том, нельзя становиться злобным в ответ на гадости, которые тебе делают. Нужно всегда оставаться собой. В конце сказки отец пришел искать свою дочь, но нашел лишь ведра. Возможно ему стоило бы быть более внимательным к Зухре, поставить свою супругу на место. Он же явно замечал грусть и усталость своей дочери.
Сказка довольно философская. Сказка "Звездочка Зухра" учит тому, что любые тяжелые времена и испытания проходят, заканчиваются. Если человек чист душой и сердцем, то он отправится на небеса и будет там сиять звездой.
Набежавший туман, скрыл от нас японское судно. ( Мы здесь обособляем причастный оборот - набежавший туман - так как он стоит в начале предложения, запятую ставим только одну.)
В нижнем течении реки мы нашли старую запруду, преградившую животным дорогу к водопою.
(Мы здесь обособляем причастный оборот - преградившую животным дорогу к водопою - так как он стоит в конце предложения, запятую ставим только одну.)
Объяснение:
( Мы здесь обособляем причастный оборот - набежавший туман - так как он стоит в начале предложения, запятую ставим только одну.)
(Мы здесь обособляем причастный оборот - преградившую животным дорогу к водопою - так как он стоит в конце предложения, запятую ставим только одну.)