Расположи информацию в соответствии с тем, как она встречается в тексте. Чтить – уважать Праздник – веселье Упустить – случайно пропустить Неприятности – неприятное событие Обида – чувство, которое не дает ощущать радость Университет – высшее учебное заведение Каждый день отец рассказывал о своем открытии мира. Я старалась слушать беседу родителей. Рассказы отца – настоящее богатство. Я научилась уважать работу

Лето было веселым и пролетело быстро. Наступила осень. Смотрю в окно. Дети идут в школу,деревья меняют облик,трава уже не такая зеленая. Дождь идет не сильный,появляются лужи. Солнце светит не так ярко,как летом,а как-то жухло и печально. Листья падают с деревьев: красные,оранжевые,почти золотые. Воздух полон свежести после дождя.
Сегодня идя в школу, я увидел подберезовик. После дождя появилась радуга. Мне так понравилось идти по шуршащим листьям. Я нашел самый большой березовый лист,принес домой маме. Мы положили его в книгу,что-бы получился гербарий,на память о прекрасной осени.

Синтаксический разбор предложения:

О нежной листве , о теплом деньке поёт маленькая птичка. ​

О (предлог, берем в треугольник) нежной (о какой? определение, выражено прилаг., подчёркиваем волнистой линией) листве (о чём? дополнение, выражено сущ., подчёркиваем тире) , о (предлог, берем в треугольник) теплом (о каком? определение, выражено прилаг., подчёркиваем волнистой линией) деньке (о чём? дополнение, выражено сущ., подчёркиваем тире) поёт (что делает? сказуемое, выражено глаг., подчёркиваем 2 чертами) маленькая птичка ​(кто? подлежащее, выражено сущ., подчёркиваем 1 чертой).

1. Это простое предложение

2. Повествовательное

3. Невосклицательное

4. Двусоставное

5. Распространённое

6. Осложнено  однородными дополнениями (о листе, о деньке)