Раскройте скобки, выполните задание по образцу. В именах существительных выделите окончания.
1.Образец:
Опоздали вследствие (= из-за) задержки автобуса. предл.
Включено в следствие (во что?) по делу о пропаже. сущ. в.п.
Обнаружены новые факты в следствии (в чём?) по делу.
сущ. П.п.
(в) следстви... (_) плохой погоды; (в) следстви... (_) допущены ошибки; не приехал (в) следстви... (_) болезни; (в) следстви... (_) дождей река вышла из берегов; расширяется (в) следстви... (_) перегрева; (в) следстви... (_) переутомления; озеро образовано (в) следстви...(_) землетрясения; (в) следстви... (_) включены новые факты; (в) следстви...(_) не было обнаружено ошибок; показания, содержащиеся (в) следстви... (_).
2. Образец:
В продолжение (как долго?)
лета. предл.
В продолжение (во что?) фильма введены новые герои. сущ. в.п
Новые герои действуют (в чём?) в продолжении фильма. сущ. п.п
Заниматься (как долго?) в течение месяца. предл.
Лодка попала (во что?) в течение реки. сущ. в.п
(в чём?) в течении реки много поворотов. сущ. п.п
Отсутствовать (в) течени... (_) недели; читать о герое (в) продолжени... (_) книги; путешествовать (в) продолжени... (_) месяца; (в) течени... (_) минуты; улучшения (в) течени... (_) болезни; встретиться с героями (в) продолжени... (_) фильма; (в) течени... реки (_) встречаются водовороты; мечтать об этом (в) течени... (_) целого года; видеть изменения (в) течени... (_) ручья.
Допишите: в сущ. ТЕЧЕНИЕ, ПРОДОЛЖЕНИЕ, СЛЕДСТВИЕ в винительном падеже с предлогом -в- пишется окончание , в предложном -
На конце предлогов в течени..., в продолжени..., вследстви... пишется буква ... .
, сделайте всё что надо ❣️❣️❣️❣️
Объяснение:
. (1)В мировой художественной литературе немало примеров того, как с слова
можно описать музыку и те сложные впечатления, которые возникают у слушателя при
восприятии музыкального произведения. (2)Одним из таких художников слова являлся Иван
Сергеевич Тургенев. (3)Музыкальность, тонкий слух и музыкальный вкус, постоянное пребывание
с раннего детства в атмосфере музыки и красоты глубокому пониманию
писателем музыкального искусства и сказались на характере его творчества. (4)Большинство
произведений Тургенева связано с музыкой. (5)Музыка становится средством характеристики
героев, выражением авторской позиции.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 сложноподчинённое с последовательным подчинением придаточных.
2) Предложение 2 неполное.
3) Предложение 3 односоставное, рас Предложение двусоставное.
5) Предложение 5 сложное бессоюзное.
7. (1)В научной деятельности перед человеком стоят две основные задачи: добыть новое знание
о мире и сделать это знание достоянием общества. (2)Соответственно, выделяются и два этапа
в научной деятельности человека: этап совершения открытия и этап оформления открытия,
когда возникает необходимость в речевом оформлении нового знания. (3)Поэтому закономерно,
что исконной формой существования научной речи стала письменная форма. (4)Во-первых,
письменная форма долговременно фиксирует информацию; во-вторых, она более удобна для
обнаружения неточностей и логических нарушений; наконец, она не только даёт адресату
возможность устанавливать свой личный темп восприятия, но и позволяет многократно
обращаться к информации, что также очень важно в научной работе. (5)Устная форма всё-таки
часто используется в научном общении, но она вторична: научное произведение сначала пишут, а
потом воспроизводят в устной речи.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложении 1 подлежащее – задачи.
2) Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью.
3) В первой части предложения 3 грамматическая основа – закономерно.
4) В предложении 4 содержится 3 (три) грамматические основы.
5) Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью.
8. (1)Великие физические открытия XX века стали возможны благодаря применению научного
метода познания природы. (2)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить –
такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода. (3)Каждый из
этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково
успешно освоить все премудрости научного метода. (4)Одним больше нравится наблюдать
природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность; другим –
экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей; третьи создают теории
мироздания, объясняющие устройство мира; четвёртые изобретают новые приборы, с которых можно изменить окружающий мир. (5)Так усилиями множества людей разных стран
постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям
на Земле.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 осложнено обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
2) Предложение 2 нерас Предложение 3 сложносочинённое.
4) Предложение 4 содержит 5 (пять) грамматических основ.
5) В предложении 5 грамматическая основа – строится здание, служит.
Объяснение: