Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Подчеркните производные предлоги. 1. (В) течени.. недели мы подготовили материалы для доклада. 2. (В) продолжени.. сентября погода была ясная. 3. Нам (на) встречу неслась легковая машина. 4. Я отсутсвовала (в) течение недели. 5. (В) следстви.. задержки в пути мы опоздали на поезд.

1.Герасим не умел разговаривать Он не любил людей которые пьяные людей он был настоящим человека о крепостном который все дни служит своему барень был очень злым трудолюбивый честный любит свою работу уважает других.

2.герасим добрый человек,который муму.Герасим Сильный, большой, и грозный мужчина.

3.Автор относится к Герасиму с уважением. Он делает его сильным но в тоже время и немым. Автор рассказывает, как Герасиму было плохо в городе , но хорошо в деревне тем самым автор проявляет к нему жалость и милосердие.

4.Роль этого эпизода важна,т.к. в нем показан Герасим,так же она является экспозицией

1. В этой сказке рассказывается о жестком хане, его сыне и умном пастухе Али.

2. Основную мысль сказки можно сформулировать так: умелым, находчивым и смелым трудности не страшны.

3. Ключевые слова сказки: жил хан, жестокий и злой, остался сын, охоту за дикими зверями, отправился один, едет за диким вепрем, не вернулся, ищите сына, залью глотку кипящим свинцом, нашли бедного юношу, пастух Али, всё знает и умеет, пришли за музыкальный инструмент, инструмент пел, как живой; ясно рассказала музыка о том, что случилось; весть о гибели, плеснуть свинцом на домбру жизнь ханским слугам, новый музыкальный инструмент - домбра.

4. Сказку можно озаглавить так: Находчивый Али.

5. В этой сказке утверждается мысль о том, что в любой трудной ситуации нужно не отчаиваться, а искать выход, пользуясь своим умом и находчивостью.