Работа с текстом. Комплексный анализ
1. Чтение текста
Приветное слово
(1)Холодно. (2)Ветрено. (3)Конец весны, а приходится на прогулку прятаться в лес.
(4)Иду. (5)Кашляю… (6)Надо мной пустынно шумят березы, никак не разрождающиеся листом, сережками лишь обвешанные и щепотками зеленых почек осененные. (7)Настроение мрачное. (8)Думается в основном о конце света.
(9)Но вот навстречу по вытоптанной тропинке чешет на трехколесном велосипеде девочка в красной куртке и в красной шапочке. (10)За ней мама коляску катит с малышом.
—(11) Дляствуй, дядя! — сияя чернущими глазами, кричит девочка и шурует дальше.
(12)«Здравствуй, маленькая! (13)Здравствуй, дитятко мое!» — хочется крикнуть и мне, да я не успеваю.
(14)Мать в синем плащике, наглухо застегнутом, — боится застудить грудь, поравнявшись со мной, устало улыбнулась:
— (15)Ей пока еще все люди — братья!
(16)Оглянулся — мчится девочка в распахнутой красной куртке по весеннему березняку, приветствует всех, всему радуется.
(17)Много ль человеку надо? (18)Вот и мне сделалось легче на душе.
Виктор Петрович Астафьев
Работа над художественно-изобразительной и композиционной организацией текста
- К какому стилю относится миниатюра Астафьева? Докажите.
(Здесь использованы тропы). Найдите в 11 предложении эпитет, в 6 предложении – олицетворение.
- Для художественного стиля характерно использование слов. Найдите эти слова? (“чешет”, “шурует”). Подберите стилистически нейтральные синонимы к ним. Чешет – катит, шурует – едет.
Обратите внимание. Очень короткий текст, в котором автор напрямую не обозначил проблему. Она скрыта в подтексте. Чтобы ее найти, обратим внимание на композицию.
- Условно в тексте можно выделить 2 части. Прочитайте первую часть и найдите предложение, которое бы стало названием для нее.
- Как бы вы озаглавили вторую часть?
3. Работа в тетрадях:
- Запишем в тетради ключевые слова каждой части.
- Как автор соединяет эти части? Какой это союз? Таким образом, что лежит в основе построения данного текста?
- Как называется во который задан для того, чтобы привлечь внимание читателя, а не получить ответ решите
1. Собирался навестить.собирался (выражено глаголом изъявительного наклонения вр.М.р.ед.ч.Согласуется с подлежащим в роде и числе) навестить-выражено неопределенной формой глагола. Боялся-выражено глаголом изъявительного наклонения вр.М.р.ед.ч.Согласуется с подлежащим в роде и числе. Потревожить -неопр.фр.гл. 2. Продолжает - выражено глаголом изъявительного наклонения вр.М.р.ед.ч. Согласуется с подлежащим в роде и числе( дед -м.р .ед.ч.) служить-неопределенная ф.гл. 3.Может изменить. Может-вспом.гл.изменить-неопр.ф.гл. 4.Принялись выполнять.принялись-выражено глаголом изъявительного наклонения, Мн.ч.Согласуется с подлежащим в числе.выполнять неоп.ф.гл.
Перед нами картина Екатерины Васильевны Сыромятниковой «Первые зрители». Ее произведения были настолько талантливы, что они очень быстро оказались в частных коллекциях. Но рассматриваемая нами работа находится в Третьяковской галерее, и мы можем с нею познакомиться.
На полотне изображена светлая комната с распахнутым настежь окном, сквозь которое врывается легкий свежий ветер, развевающий занавеску. Стена с окном как бы разграничивает картины пополам – комната художника и все остальное. На первом плане мы видим обстановку самой мастерской. Это оконченные холсты, прислоненные к стене, палитра с набором красок и кистей, тут же стоит ваза с букетом ромашек, и старинное, изящное кресло с деревянными подлокотниками.
Но главная деталь комнаты художника - его законченная работа, которую мы не видим и можем только догадываться, что же на ней изображено. Зато ее отлично видят главные герои произведения Екатерины Васильевны –двое ребят, заглядывающие в широкое окно - первые зрители картины.
Мальчик постарше разглядывает полотно, а младшего заинтересовало что-то в другом углу комнаты. Может быть, это кошка живописца, а может - закатившийся мяч, который случайно попал в мастерскую во время их игры. За спинами мальчишек мы видим белые стволы берез, их молодую свежую зелень. За березами – поляна и, совсем вдали темнеет лес.
Краски картины тёплые — так художник передает ощущение лета. Все полотно сияет многообразием цветов и оттенков.
Мне очень понравилась эта работа. Она дарит весеннее приподнятое настроение и радость. Я бы повесила её в своей комнате, чтобы каждое утро смотреть на неё и разгадывать загадку таинственной картины
Объяснение: