Работа с текстом. 1) Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. 2) Определите виды осложнений в предложениях. Подчеркните и укажите вид осложнения. 3) Определите виды сложных предложений. Составьте схемы сложных предложений. 4) 4) Определите виды орфограмм, выпишите по 1-2 примера на каждую. (Д. .леко)д.леко жили-были снежинки. Родились они в обл ке пролетавш . м (высоко)высоко над землей и каждая из них была (по)своему красива Одна была похожа на бл. стающий искорки другая нап м. нала (серебристо)белый иней третья св ркала будто драгоценный камень Земля (не)терпеливо ож. дала по вления снежинок. Ей (то)же хотелось одет. ся (по)праздничному Но ветер не давая снежинкам мелле спускат ся на землю, закружил их в воздухе подбрасывая заставляя плясать под свою (не) угомо ую музыку (Не)смотря на ст рания ветра снежинки опускались на землю покрывая ее (с)верху белым покрывалом За снежным током (не)было видно н(е.и) поля н(е.и) леса, н(е и) реч. нки. Одни пут шестве л жились на склоне оврагов другие распол. гались на ночлег в лесу Были и такие которые (не) осторожно опускались (по)среди дороги На земле волшебно пр образе орла ст лался белый ковер

Кем ты хочешь стать? Этот вопрос задают каждому ребенку рано или поздно. И, наверное, мои родители были в крайней степени шока от моего звонкого ответа: "Я буду путешественником!" В тогдашнем моем возрасте, ровесники мечтали стать космонавтами, футболистами, балеринами, учителями и много кем еще, но мало кто хотел увидеть мир. Я же хотел с тех пор как мне на голову свалился атлас, стать странником. Бродить по свету и знакомится с разными людьми, находить, возможно, сокровища! Это ли не счастье? Когда из простого читателя этих историй ты превращаешься в героя этих рассказов? Свое первое путешествие я совершил по своему району, осматривая все закутки, даже зарисовывая некоторые пейзажи. Мне нравилось бродить по горам, когда мы с родителями выезжали за город, и часами любоваться облаками, что кажутся не такими уж и далекими. Чаще путешествий обычных, я совершал путешествия в книги. Это было непередаваемо ощущение, очутиться вдруг на Острове сокровищ или побывать в сказочной стране. также для путешествий я изучаю культуру других народов и их язык из книг, энциклопедий и передач. И точно я могу сказать в этой жизни одно - я буду путешественником!

Выдержки из Свода законов страны Писателей.
Статья 35.
Запрещается писать продолжение без разрешение Высшего Суда Муз страны.
Статья 24.
В рассказе, повести, романе или же стихе, в обязательном порядке должен присутствовать человек нравственно аморальный псих.
Статья 54 Уголовного кодекса страны Писателей:
Лишить Писателя Вдохновения на срок от шести до восьми лет за не поставленную запятую перед "что".
Статья 63 Уголовного кодекса страны Писателей:
Лишить Писателя его дара в случае, если он не найдет своего читателя.