Работа с текстом (1).Многочисленная стая лебедей, возвращающихся с далёкого юга на север, стала кружить над разливом.(2).Я видел освещённые зарёю розоватые, распахнутые крылья, длинные вытянутые шеи и слышал их голоса.(3).Ещё никогда я не видел такой чудесной, почти сказочной картины.(4).Я сидел на маленьком острове в своём тесном шалаше и, затаив дыхание, слушал и наблюдал.(5).Изогнув длинные шеи, лебеди близко плавали вокруг островка.(6).Не замечая меня, лебеди купались, переговаривались, и я мог близко наблюдать этих чудесных птиц.(7).Я долго не выходил из шалаша, пока по какому-то знаку, шумя крыльями и брызгая водой, лебеди вдруг стали подниматься и, собравшись в стаю, потянулись дальше на север.
Комплексный анализ.
1.Докажите, что это текст.
2.Определите стиль текста, докажите: а)художественный; б)публицистический; в)научный.
3.Каким типом речи является этот текст: а)описание; б)рассуждение; в)повествование.
4.Укажите тему текста.
5.Укажите наиболее подходящее для текста название:
а) Весенний перелёт;
б) Чудесные птицы;
в) Весной в разливе;
г) Заря на разливе.
7.На какой вопрос нет ответа в тексте:
а) Откуда возвращались лебеди?
б) Какая картина открылась автору с прилётом лебедей?
в) Куда направились лебеди после купания в разливе?
г) Зачем автор приплыл на остров?
8.Укажите предложение, в котором употреблён фразеологизм?
1)1. 2)6. 3)7. 4)4.
9.В каком предложении сочинительный союз соединяет части сложного предложения?
1) 7. 2) 2. 3) 6. 4) 4.
10.Задания по тексту с кратким ответом.
1). Укажите номера предложений с причастным оборотом.
2). Укажите номера предложений с деепричастным оборотом.
3). Выпишите из текста все причастия, укажите разряды.
4). Выпишите из текста все деепричастия, укажите их разряды.
5). Из предложений 5-7 выпишите наречие в сравнительной степени.
6). Из предложений 4-6 выписать производный предлог.
7). Какое сочетание слов является грамматической основой 4 предложения:
а) я сидел и наблюдал;
б) я сидел и, затаив дыхание, слушал;
в) я сидел, наблюдал и слушал;
г) сидел, наблюдал и слушал.
11.Выделите лексические средства выразительности текста
1.Синонимы:
2.Сравнение:
3.Эпитеты:
4.Метафоры:
5. Олицетворение:
Творческий вопрос (3-4 предложения):
-Как вы думаете, почему автор восхищается увиденной красотой ?
1. старый парк, заросший непролазным малинником, был любимым местом наших игр.
2. посеревшие от пыли лошади прятались в тени дуба.
3. тропинка, бегущая вдоль ручья, вывела нас к небольшому озеру.
'парк', 'лошади' и 'тропинка' обозначаешь крестиком (над ними), так как они являются определяемыми словами. переносишь стрелку от них к причастиям (во втором предложении) и причастным оборотам (первое и третьи предложения). запятые, чем выделены причастные обороты обозначаешь кружочком, а их самих выделяешь косыми линиями с двух сторон и определением под.
Гаджет ( англ.gadget-устройство, при представляет из себя инструмент предназначенный для облегчения и усовершенствования жизни человека. С этих продуктов повседневные дела становятся легкими и интересными.