1 Б 2 Я села в машину, потому что торопилась. Или У меня сломался телефон, так что мы не сможем поговорить. 3 В небольшом пруду, на берегу которого мы жили, поселяне разводили рыбу. ответ Б 4 (Если будет холодно), он пойдёт домой. 5 ответ В, слово "что" в овал 6 На берегу, где мы сидели, было тихо. 7 Все то, чего коснётся человек, озарено его душой живою. Чичиков не заметил, как въехал в середину обширного села с множеством изб и улиц. Внимательно слежу, как золотом пестреют в лощинах и в полях дубовые леса. Указательное слово "то" в первом предложении. 8 Я знаю о том, чего ты боишься. 9 (Что вчера казалось какой-то игрой), развернулось перед ним сегодня огромным, необозримым полем сражения. Вид придаточного: местоименно-определительное, кажется. 10 Моя мама купила подарок, о котором я давно мечтал. 11 Знание(сущ, подлежащее) литературы(дополнение, сущ, косвенное) и(союз) любовь(подлежащее, сущ) к(предлог) ней(местоимение, дополнение, косвенное) есть(глагол, сказуемое) тот(указ.мест) минимум(сказуемое, сущ, сис), который(союз слово) определяет(глагол, сказуемое, пгс) культуру(сущ, дополнение, прямое) человека(сущ, дополнение, косвенное). Схема будет такой: прямоугольник, от него стрелка вниз, рядом с ней написано "какой?", стрелка ведёт к кружку, в котором написано "который", а ниже, в кружке, "определительное" Если схема нужна другая, то там будет так: [ ], (который). То, что я писала в скобках после каждого слово - синтаксический разбор. Все "сущ", "глаг" и т.д. писать над словом, все "подлеж", "сказ" выделять в виде подчёркиваний, как вы это обычно делаете, а все "прямое", "косвенное", "сис" и т.д. писать писать под словом в его конце.
В раннее воскресное утро я медленно открываю глаза и вытягиваюсь, затем встаю с кровати и одеваюсь. Выхожу на крыльцо, чтобы вдохнуть как можно больше свежего утреннего воздуха. Позже я увидела бабушку, которая попросила меня ей с ульем. Все проходит замечательно. Спустя некоторое время я села за свой письменный стол, который стоял напротив моего окна, и начала делать уроки. Ко мне в комнату зашла мама и, приобняв, поцеловала в щечку. Мне очень нравится воскресенье, потому что это выходной. /=)/ Вот так проходит мое воскресное утро.
2 Я села в машину, потому что торопилась.
Или
У меня сломался телефон, так что мы не сможем поговорить.
3 В небольшом пруду, на берегу которого мы жили, поселяне разводили рыбу. ответ Б
4 (Если будет холодно), он пойдёт домой.
5 ответ В, слово "что" в овал
6 На берегу, где мы сидели, было тихо.
7 Все то, чего коснётся человек, озарено его душой живою.
Чичиков не заметил, как въехал в середину обширного села с множеством изб и улиц.
Внимательно слежу, как золотом пестреют в лощинах и в полях дубовые леса.
Указательное слово "то" в первом предложении.
8 Я знаю о том, чего ты боишься.
9 (Что вчера казалось какой-то игрой), развернулось перед ним сегодня огромным, необозримым полем сражения. Вид придаточного: местоименно-определительное, кажется.
10 Моя мама купила подарок, о котором я давно мечтал.
11 Знание(сущ, подлежащее) литературы(дополнение, сущ, косвенное) и(союз) любовь(подлежащее, сущ) к(предлог) ней(местоимение, дополнение, косвенное) есть(глагол, сказуемое) тот(указ.мест) минимум(сказуемое, сущ, сис), который(союз слово) определяет(глагол, сказуемое, пгс) культуру(сущ, дополнение, прямое) человека(сущ, дополнение, косвенное).
Схема будет такой: прямоугольник, от него стрелка вниз, рядом с ней написано "какой?", стрелка ведёт к кружку, в котором написано "который", а ниже, в кружке, "определительное"
Если схема нужна другая, то там будет так: [ ], (который).
То, что я писала в скобках после каждого слово - синтаксический разбор. Все "сущ", "глаг" и т.д. писать над словом, все "подлеж", "сказ" выделять в виде подчёркиваний, как вы это обычно делаете, а все "прямое", "косвенное", "сис" и т.д. писать писать под словом в его конце.