Ветер опять налетел неожиданно. Он сорвал листья с деревьев и*, (2) подбросив их вверх,(3) затих, (4) любуясь разноцветным дождём: жёлтым,(5) зелёным и красным. Листья,(6) опускающиеся на землю,(7) плавно покачивались, (8) словно разноцветные рыбки в пруду. Так ветер отмечал наступление осени.
2 и 3 - запятые, обособляющие дееприч. оборот;
4 - запятая, обособляющая дееприч. оборот в конце предложения;
5 - запятая при однородных определениях;
6 и 7 - запятые, обособляющие причастный оборот;
8 - запятая оьособляющая сравнительный оборот.
* Запятая перед союзом и, соединяющим однородные сказуемые (сорвал и затих) ставится по причине обособления д/о, относящегося ко второму сказуемому.
Ветер опять налетел неожиданно. Он сорвал листья с деревьев и*, (2) подбросив их вверх,(3) затих, (4) любуясь разноцветным дождём: жёлтым,(5) зелёным и красным. Листья,(6) опускающиеся на землю,(7) плавно покачивались, (8) словно разноцветные рыбки в пруду. Так ветер отмечал наступление осени.
2 и 3 - запятые, обособляющие дееприч. оборот;
4 - запятая, обособляющая дееприч. оборот в конце предложения;
5 - запятая при однородных определениях;
6 и 7 - запятые, обособляющие причастный оборот;
8 - запятая оьособляющая сравнительный оборот.
* Запятая перед союзом и, соединяющим однородные сказуемые (сорвал и затих) ставится по причине обособления д/о, относящегося ко второму сказуемому.
1. В каком значении употреблено в тексте слово бедный (бедная
душа)?
3) опустошенный
2. К какому стилю относится текст?
2) к художественному
3 Какое тип речи текста?
4) повествование с элементами рассуждения
4. Какую цель выполняет 5-е, вопросительное, предложение в
тексте?
2) Соединяет части текста. (След. часть: " Седой воробей не испугался снежного урагана".)
5. Какое из языковых средств выразительности используется в
3, 4 и 5-м предложениях этого текста?
4) олицетворение (шел поток, сила бури, воробей не побоится).