Проверь запись, выполненную учеником под диктовку. Отмечай все орфограммы устно доказывай правильность исправлений на свободных строках пиши слова в которых были ошибки, правильно. Два слова обязательно посмотри в словаре! Проверь все ошибки удалось найти? Их было:на месте буквы безударного гласного в корне-1,на месте буквы соединитель ногой гласного-1,при выборе между ъ и ь-1,при выборе между тся и ться в глаголах-1,при написание м�стоимения третьего лица с предлогом-2.Во всех предложениях подчеркни основы.

Сажая растения и деревья, человек желал им только добра. Растения это чувствуют и растут хорошо. А тетка приехала, не только выполола растения, но еще и бранилась на них. От этого растения завяли и не хотели расти. После того, как человек попросил прощения у растения, они начали расти снова, кроме календулы. Слишком она чувствительна оказалась к словам тетки. Если растения так реагируют на человеческие слова, то насколько чувствительнее человек. Когда человеку говорят обидные слова, ему становится горько. От таких слов человек может заболеть или даже умереть. Каждый человек должен ответственно относится к своим словам. Ведь слова могут ранить, обидеть и нанести непоправимый ущерб. Нужно думать, прежде чем говорить. 

 Была самая середина бодрого дня. Птицы щебетали, кузнечики пели в высокой траве, а неугомонные дети весело играли в небольшой песочнице. Всем было весело как никогда.
 Вдруг что-то очень большое быстро закрыло золотой дневной свет. Было темно. Только огромный огненный обруч страшно полыхал в небе красным пламенем. Дети очень испугались, но их сердце всё сильнее и сильнее билось не от страха, а от великолепного настоящего чуда природы.
 Тут снова маленькие лучики солнышка как ни в чём не бывало выглянули из-за огромной чёрной луны. Всё быстро успокоилось и продолжало жить, играть, и конечно, радоваться весёлому, беззаботному солнечному дню.