школофей

23.03.2020 05:50 •  Русский язык

Промежуточный
контроль по русскому языку в 10
классе
КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
1) ...Иван стал обдумывать
положение.
(2)Перед ним было три пути.
(3)Чрезвычайно
соблазнял
первый: кинуться на эти лампы и замысловатые вещицы и всех их к чёртовой бабушке
перебить и таким образом
выразить
с
вой протест за то, что он задержан зря. (4)Но сегодняшний
Иван значительно уже отличался от Ивана вчерашнего, и первый путь показался ему
сомнительным: чего доброго, они укоренятся в мысли, что он буйный
сумасшедший.
(5)Был
второй: немедленно начать повест
вование о консультанте и Понтии Пилате. (6)Однако вчерашний
опыт показывал, что этому рассказу
не верят
или понимают его как
-
то извращённо. (7)Поэтому
Иван и от этого пути отказался, решив избрать третий: замкнуться в гордом молчании.
(8)Полностью этого осуществить ему не удалось и, волей
-
неволей, пришлось отвечать, хоть
и скупо и хмуро, на целый ряд во Из романа М.
Булгакова «Мастер и Марга
рита»
Выполните задания к тексту.
1. Определите
стиль текста и тип речи
.
2. Графически обозначьте
обособленные о
бстоятельства
3. Подчеркните
грамматические основы
в предложениях No
5
,6
4. В выделенных словах графически обозначьте
орф
ограммы.
5. Из
предложения 3
выпишите
все
местоимения.
6. Из предложения
выпишите
слово
, образованное
приставочно
-
суффиксальным Определите вид придаточного предложения No
6
8. Постройте
схему
8
предложения.
9
.
Запишите номера тех
средств выразительно
сти
, которые использованы в тексте.
1) Синекдоха
2) Умолчание
3) Эпитеты
4) Гипербола
5)
Фразеологизм
6) Метафора
7) Олицетворение
9) Гипербола
10) Ряды однородных членов