Кто это звонко щебечет весной во дворе? Это вернулись с юга, из Африки, быстрокрылые ласточки.
Деревенскую ласточку называют ещё касаткой. Прозвали её так по-тому, что хвост у неё похож на две длинных чёрных косицы. Головка и спинка у касатки тоже чёрные с синевой, а грудь и брюшко совсем беленькие, будто она в белый фартучек нарядилась.
Как только вернутся ласточки весной в деревню, сразу же начинают гнёзда строить. Удивительные птицы не вьют их из прутьев и веток, а лепят из глины. Выберут для гнезда подходящее место где-нибудь под крышей дома или сарая и летят скорее на берег пруда. Сядут возле воды, отыщут клювом кусочек глины и обратно спешат. А пока несут глину во рту, она от слюны становится липкой и легко пристаёт к стене. Так, комочек к комочку, и вылепят птицы из глины своё уютное гнёздышко. Внутри выстелют его мягким пухом – вот и готова квартира, можно птенцов выводить.
Текст написан публицистическим стилем. Во-первых, он рассчитан на широкую аудиторию, описывает событие, которое так или иначе касается любого человека: наступление весны и прилет ласточек в родные края. И хотя автор подробно описывает процесс построения гнезда ласточками, текст не перегружен терминами, он доступен любому человеку, лексический состав нейтральный, небольшая языковая экспрессия делает текст живым, авторским, нестандартизированным.
Информационная функция публицистического текста призвана передать адресату (читателю) определенные сведения и факты, которые есть в анализируемом тексте, в определенном объеме, чтобы вызвать читательский интерес и соответствовать убеждениям автора теста.
Текст апеллирует к читателю (вопрос в начале текста).
Кто это звонко щебечет весной во дворе? Это вернулись с юга, из Африки, быстрокрылые ласточки.
Деревенскую ласточку называют ещё касаткой. Прозвали её так по-тому, что хвост у неё похож на две длинных чёрных косицы. Головка и спинка у касатки тоже чёрные с синевой, а грудь и брюшко совсем беленькие, будто она в белый фартучек нарядилась.
Как только вернутся ласточки весной в деревню, сразу же начинают гнёзда строить. Удивительные птицы не вьют их из прутьев и веток, а лепят из глины. Выберут для гнезда подходящее место где-нибудь под крышей дома или сарая и летят скорее на берег пруда. Сядут возле воды, отыщут клювом кусочек глины и обратно спешат. А пока несут глину во рту, она от слюны становится липкой и легко пристаёт к стене. Так, комочек к комочку, и вылепят птицы из глины своё уютное гнёздышко. Внутри выстелют его мягким пухом – вот и готова квартира, можно птенцов выводить.
Текст написан публицистическим стилем. Во-первых, он рассчитан на широкую аудиторию, описывает событие, которое так или иначе касается любого человека: наступление весны и прилет ласточек в родные края. И хотя автор подробно описывает процесс построения гнезда ласточками, текст не перегружен терминами, он доступен любому человеку, лексический состав нейтральный, небольшая языковая экспрессия делает текст живым, авторским, нестандартизированным.
Информационная функция публицистического текста призвана передать адресату (читателю) определенные сведения и факты, которые есть в анализируемом тексте, в определенном объеме, чтобы вызвать читательский интерес и соответствовать убеждениям автора теста.
Текст апеллирует к читателю (вопрос в начале текста).
Заканчивается время для ответа, продолжу позднее.
Р.п. Восьмисот семидесяти восьми, шестисот девяноста пяти, восьмисот сорока пяти.
Д.п. Восьмистам семидесяти восьми, шестистам девяноста пяти, восьмистам сорока пяти.
В.п. Восемьсот семьдесят восемь, шестьсот девяносто пять, восемьсот сорок пять
Тв.п. Восьмьюстами семьюдесятью восьми, шестьюстами девяноста пяти, восьмьюстами сорока пяти.
Пр.п. О восьмистах семидесяти восьми, о шестистах девяноста пяти, о восьмистах сорока пяти