Прочитайте. Выпишите главные и второстепенные члены предложения. Какими второстепенными членами рас предложения?
1. Было ясное октябрьское утро. (Г.-М.) 2, Мы быстро неслись по серой зыби Финского залива. (Гросс.) 3. Чистое небо усеялось миллионами звезд. (П.) 4. Снежные рои вились вокруг высоких фонарей на улице Горького. (М. Ш.) 5. Над ними переливалась блеском ключевой воды утренняя звезда Венера. (Пауст.)

"Память- это сложный психический процесс мозга хранить и воспроизводить информацию. Все люди рождаются с заложенной возможностью запоминать различные события. Но встречаются люди и с феноменальной фотографической памятью. Это действительно редкий дар. Такие люди могут запоминать огромное количество информации и воспроизводить эту информацию очень быстро. Можно предположить, что это сочетание генетического фактора и определенной тренировки в течении жизни У маленьких детей объём памяти значительно меньше, чем у взрослого человека, поэтому мы не помним, что происходило с нами в младенчестве. С годами человек может держать в голове всё большее количество различной информации. 
Бытует мнение, что у людей с возрастом память ухудшается, но на самом деле все зависит от самого человека. И в преклонном возрасте память может быть блестящей, при условии если человек ей пользуется, постигает, что-то новое. Это могут быть те же кроссворды, заучивание стихов, какие-то курсы, изучение иностранного языка и. т. д. Известно, что люди занимающиеся наукой и в солидном возрасте имеют прекрасную память. Но когда мы во власти сильных эмоций, спешим, или на нас давит груз обстоятельств, нас отвлекают, если мы поглощены другим делом и т. д. в таких условиях любая, даже самая лучшая, память будет давать сбой. Человеческая память - это не только умение запоминать, но и, ках ни парадоксально это звучит, умение забывать ненужное. 
Процессы запоминания и забывания очень часто не поддаются нашему контролю. В течение своей жизни мы получаем огромное количество информации, однако болящую половину узнанного забываем, примирившись с тем, что феноменальная память • не наша сильная сторона При этом, учеными давно доказано, что человек пользуется лишь небольшим процентом возможного потенциала памяти, и предела для совершенствования собственных возможностей нет. 
Большинство исследований доказывают: память человека улучшается вплоть до 20-25 лет, затем держится на одном уровне до 40-45 лет, в 50 отличается наибольшей восприимчивостью, после чего начинает постепенно угасать. Однако гениальный немецкий поэт Гете в возрасте 83 лет подарил человечеству свое бессмертное творение "Фауст", физиолог Павлов до последних дни своей жизни (86 лет) плодотворно трудился и обогащал науку; Лев Толстой и в преклонном возрасте имел острый ум, великолепную память, острое зрение, ясный слух; писатель Аксаков начал создавать свои произведения в 64 года; Галилей сделал главное открытие в 70 лет; Дарвин в 62 года написал "Происхождение человека"
Забывание, может быть, одним из методов борьбы со стрессом. Как правило, мы вытесняем из памяти именно то, что мы не хотим помнить, что-то неприятное, трагическое, то что приносит боль или обиду. Организм старается вытеснить эту информацию. У психологов есть специальные методики, которые вытеснить какие-то острые воспоминания, которые мешают человеку жить. Это конечно не абсолютный закон, бывает и по другому. Например с образов, можно мысленно стирать или замазывать яркой краской неприятные события, "сжигать в пламени свечи" ненужные даты, телефоны, имена, лица, писать на песке прутиком события, которые хочется забыть. Таким же образом можно научиться снимать зубную и головную боль, усталость, начинающуюся болезнь. В основе всех этих навыков - образ, который действительно может исцелять. У животных быстро забываются потери потомства. Сами условия существования этого требуют. 

Сочинение.На тему "Уроки слова" или "О чём рассказывает слово". Сочинение.На тему "Уроки слова" или "О чём рассказывает слово".Выбери одно,два или три слова,которые чем-то привлекают тебя (они могут быть интересны с точки зрения своего значения,состава,происхождения или употреблением в речи).План сочинения составь самостоятельно.Можеш,если хочеш,использовать какие-то пункты плана от тюдева.1.Что означает слово,в сочетании с какими словами употребляется в речи(примеры).какие есть синонимы и антоним к этому слову.
2.Звуки и буквы,фонетический разбор.
3.Правописание.
4.Какая это часть речи,её постоянные и непостояннные
признаки.Словосочетание прил.+сущ.
5.Состав слова,однокореные слова.
6.Каким членом предложения является (показать на примере).Слово  рассказывает нам все.При слов мы можем общаться,мы можем поведать другим людям свои самые потаенные мысли.Бесценность  человеческой речи отражена в многочисленных мудрых высказываниях,пословицах поговорках.Слова могут ободрить человека ,а могут и убить...Слово-это как грозное оружие..