Прочитайте вступления текстов. Тексты какого типа речи могут начинаться такими вступлениями? (описание, повествование, рассуждение)

1. Однажды всей дружной компанией одноклассники отправились в настоящее путешествие.

2. В леса и поля заглянула Осень и тронула своей волшебной кистью деревья и травы.

3. Это только считается, что все люди любят лето. Многим, наоборот, нравится осень, а кто-то с нетерпением ждёт зимы.

4. В моей комнате на подоконнике стоит глиняный горшок с очень красивым цветком.

5. Я долгое время не мог понять принцип работы кондиционера, но мой друг легко сумел мне объяснить.

6. В субботу моя собачка Бублик чуть не потерялась.

7. Поездка в зимние каникулы с классом в музей оказалась очень интересной.

8. В корне слова «подберёзовик» есть орфограмма.

Март – первый весенний месяц . Назван он так в честь мифологического бога войны Марса, который вначале прославлялся древними римлянами как бог земледелия и скотоводства (однородные дополнения) . Название сохранилось у многих народов . На Русь оно пришло из Византии.

Издавна март отличался праздниками и обрядами.(однород.дополнение)   На Руси к празднику выпекали печень в виде жаворонков, олицетворяющих приход весны. Строили неприступные снежные или ледяные (однород. определ.) крепости. Встречающие весну делились на две группы. Одна защищала крепость, другая ее штурмовала. Смех, шутки  (однор. подлеж.) не смолкали ни на минуту в течение всего дня.

В России март не всегда бывает теплым. Иногда в начале месяца возвращаются морозы. И все же мало-помалу снег тает. (обобщ.слово)Повсюду: по овражкам, по склонам холмов – блестят на солнце, сливаясь в небольшие болотца, ручейки. В лесных чащобах, на опушках (однород. обстоят.) рощ – везде (обобщ.слово) слышатся шорохи. Это падает с веток подтаявший снег, освобождая из снежного плена деревья.
Предлож. с обобщающим словом -14,15
16 предлож. - повествоват, невоскл. простое, двусоставное, распростран., осложнено обособл. обстоят., выражен. дееприч. оборотом
[  ук.сл. =   -.-.-.  ≈ _ , \ -.-.-.- \ ]

Не думая о награде,к вовсе не простому конкурсу готовиться надо. 2)Не зная дороги,неугомонные пассажиры были в тревоге. 3)Ученик неожиданным ответом озадачил всех,не волнуясь при этом. 4)С невесёлыми лицами,директора встретив,на далеко не лёгкий урок отправились дети. 5)Мизантроп,ненавидя людей,думал, что,отдалившись от всех,жить веселей. 6)Неутомимые путешественники,встретив необразованных аборигенов,надеялись избежать ненавистного плена. 7)О недостойных поступках сожалея,мы стремимся вину загладить поскорее. 8)Охотники,не найдя верного пути,постарались быстрее из непроходимой чащобы уйти. 9)Не получив ответа на своё письмо,невежда понял, что ему не повезло.